あさのかい

１じかんめ　こくご「いいこといっぱい一年生」

・思い出してかこう。

【まとめ】

　①１マスあける。　②、や。に気をつける。　③「　」をつかう。

２じかんめ　せいかつ「もうすぐ２年生」

・３年生が、総合の学習発表会に招待してくれました。

　３年生が考えてつくったクイズ、映像、手作り本を通して、楽しく「二宮町について」知ることができました。

【子どもたちの様子】

「たのしかった。」「すごい。」「あづま山から富士山（菜の花）見たい。」「二宮町のおまつりおもしろい。」など。

※おうちの人へ

　３年生からプレゼントされた手づくり本などを持ち帰ってくると思います。お子さんと３年生の総合の学習発表会について、話してみるのもいいですね。

３じかんめ　大そうじ

・一年間おせわになった学校をきれいにしよう。

※ぞうきんを持ち帰ります。ビニール袋のご協力ありがとうございました。

【サポーターさん】

子ども達では難しい掃除場所（ベランダ、窓ガラス、扇風機など）をきれいにしてくださいました。ありがとうございました。

４じかんめ　どうとく

・二宮町のすてきなところ

【みんなと伝え合って気づいたこと】

　「いいところたくさん町」　「たすける町」　

【子ども達の様子】

３時間目の３年生の総合の発表会ともつながり、「しぜん」「人」「伝統行事」など様々な視点から、「二宮町の素敵な所」を楽しく伝えあっていました。

あさのかい

１じかんめ　こくご「一年かんのまとめをしよう。」

・音どく　・かん字　　・伝え合い　など。

２、３じかんめ　ずこう「くしゃくしゃしたら　だいへんしん」

・うすいかみを　やさしくくしゃ、にぎってぎゅっ、ひろげてふわっ。なにができるかな。

中休み

「一色笑アート展」

スマイルルームに展示されている地域の作家さんの作品を見ました。

【子ども達のようす】「わぁ、すごい。」「これ、どうなってるの。」「きれい」と話したり、じっとじっくり見たりして、地域の作家さんの作品を楽しみました。

※おうちの人へ「一色笑アート展」のお知らせを配布しました。お子さんと「一色笑アート展」に来てみるのもいいですね。

４じかんめ　さんすう「一年かんのまとめをしよう。」

・テストなおし　　・スキル２１　２２

かえりのかい

え本タイム「まわるおすし」（読み聞かせ） 

ほけんの学しゅう

アサーション「話し方」（動画：保健委員）

※どんな内容だったのか　お子さんと話してみるのもいいですね。

１じかんめ　こくご「一年かんのまとめをしよう」

・音どくのくふう（ICTバイスメモ活用）

・かん字のまとめ　

・「ずうっと、ずっと、大すきだよ」おもったことをつたえあおう。　など

２じかんめ　たいいく

一年かんのまとめをしよう

・たいそう　まねっこたいそう　なわとび

・ハードルリレー　（チームでくふうして楽しもう。）

　バトンの渡し方持ち方　ハードルのとびかた　フラフープくぐり

３じかんめ　こくご「いいこといっぱい　一年生」

体育「ハードルリレー」のことをかこう。

４じかんめ　さんすう

大きさくらべテスト

５じかんめ　おんがく

一年かんのまとめをしよう。

・チャレンジテスト　けんばんハーモニカ　うた

かえりのかい　

え本タイム「ものすごくおおきなプリンのうえで」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　

・音どく「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

　よんで　かんじたことが　つたわるように　音どくしよう。

・・かん字　（一年かんのまとめ）

２じかんめ　こくご「いいこと　いっぱい、一年生」、せいかつ「もうすぐ２年生」

・できあがった　文しょう（アルバム）を、みんなで　よみあおう。

・よんで　おもったことをカードにかいて　つたえよう。

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう　なわとび

・ボールけり　ハードルリレー　フラフープくぐり　など

　さくせんをかんがえよう。

４じかんめ　こくご「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

・「いいな。」「すきだな。」とおもったところ

５じかんめ　どうとく「二わのことり」

おもったことをつたえあいました。

【子どもたちの様子】

・みんな、たん生日によばれているのに、なんでいかないのかな。

・みそさざいは「えらい。」「やさしい。」とおもう。

　どうしてかというと、やまがらさんの所へ行ったから。

　みんなのこともかんがえているから、そっとぬけだしたんだよ。

・まようなら、さいしょから　たん生日に行けばいいのに。

・せっかくの誕生日。誕生日はだいせつ。

・音楽会の練習は、つぎの日にすればいい。練習場所をやまがらさんの家に変えればいい。

・みんなを誘って行けば楽しくなる。

・やまがらさんが、喜んだから「ああ、やっぱりきてよかった。」と思った。

など、「みそさざい」「やまがら」「みんな」「自分なら」と様々な視点から思ったことを伝えあっていました。

※おうちの人へ

今日の音読の時に、どうとくP87「二わのことり」について　思ったことを伝えあってみるのもいいですね。

かえりのかい

え本タイム「ものすごくおおきなプリンのうえで」（読み聞かせ）

ちょうかい

・こうちょうせんせいのはなし「さ」のつくことば　など。

・先生のしょうかい

・じどうしどうの先生のはなし

１じかんめ　こくご「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

・音どく（ICTボイスメモ活用）

・かん字

・きょうかしょ１０９ページ「いわなくっても、わかると　おもっていたんだね。」について、おもったことを　はなそう。※つたえあい（ハンドサイン、相互指名、全員挙手など）。

※おうちの人へ

子ども達が、気になったところを教科書に◯でかこんでいます。友だちが◯で囲んだところについて、思ったことを伝えあっています。どうぞ、ご家庭で音読する時に、話を読んで思ったことをお子さんと伝えあってみてください。

２じかんめ　せいかつ「ふゆをたのしもう」

・みつけたふゆをつたえあおう。

・なつ、あきとくらべよう。（夏、秋、冬の写真をkeynoteに貼り付けて比べました。）

※IICT活用学習　先日、keynoteで作った「ふゆのしょうかいカード」をみんなで見て、伝え合いました。

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・１年かんやってきたうんどうをたのしもう。（校庭バージョン）

　ボールけり　ハードルリレー（リングバトン活用）　フラフープくぐり　など

※【ベルマーク】で、体育用に新しいサッカーボールを用意することができました。保護者の皆さん、日頃よりベルマーク収集にご協力ありがとうございます。引き続き、ベルマーク収集のご協力お願いします。

４じかんめ　さんすう「一年かんのまとめ」

５じかんめ　こくご「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

・音どく　ICT活用（ボイスメモの整理、フォルダー作成など）

・ICT活用Q＆A　など

かえりのかい

え本タイム「ぼくはここで、大きくなった」（読み聞かせ）

※「ありがとうございました。」

　１年かん、国語、生活、図工の学習の中で、ICTを活用した学習をしてきました。ご協力していただいたICT支援員さん、地域のサポーターさん、ありがとうございました。

３月８日（水）の時間割

①音がく　②さんすう　③こくご　④こくご　⑤さんすう

あさのかい

１じかんめ　こくご「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

・音どく（ICT　ボイスメモ活用）

・おはなしをよんで　おもったことをつたえあおう。

「エルフのどんなところが　すばらしい犬なのか、はなそう。」

伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）

２，３じかんめ　ずこう「はことはこをくみあわせて」

・はこのくみあわせや　つけかたを　くふうしよう。

・はこをくみあわせて、つくりたいものを　かんがえよう。

・はこをくみあわせて　たのしく　つくろう。

楽しい作品がたくさんで「１の１はくぶつかん」が　できあがりました。

※おうちの人へ

箱のご協力ありがとうございました。どんな作品ができたのか　お子さんと話してみるのもいいですね。

４じかんめ　こくご「にている　かん字」

・にているかん字クイズをしよう。

５じかんめ　せいかつ「もうすぐ２年生」

一年かんをふりかえろう。

できあがったアルバムをみよう。

かえりのかい　

え本タイム「りこうな子ども」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　「とう校はん　はんせい　新とう校はん　へんせい」

・１年かんの　登校の様子をふりかえろう。

・あたらしいとうこうはんのかくにんをしよう。

※おうちのひとへ

「わたしのとうこうはん」プリント２枚を連絡袋に入れておくようにお願いします。

２じかんめ　せいかつ「もうすぐ２年生」

・「６年生をおくるかい」をふりかえろう。

６年生に◯◯の気もちをつたえることができました。

〜とおもいました。　など

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・１年かんやってきた　うんどうにちょうせんしよう。（体育館バージョン）

　なわとび　ミニハードル　ジャンプ　マットあそび　とびばこあそび　ケンケンパー　など。

４じかんめ　どうとく「みんなのボール」

・どうおもいましたか。

・どうすればよかったのかな。

みんなで伝え合いました。

※伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名、全員挙手など）

５じかんめ　さんすう「もうすぐ２ねんせい」など

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

・よんで　かんじたことを　はなそう。

２、３じかんめ　せいかつ「もうすぐ２ねんせい」

・一年かんをふりかえろう。

①どんなことがあったかな。

②どんなことができるようになったかな。

・３がっきのかかりをふりかえろう。

４じかんめ　さんすう「もうすぐ２年生」

きょうかしょ１６２ページ

５じかんめ　こくご

まとめのテスト

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」（読み聞かせ） 

あさどくしょ

１じかんめ　こくご「これは、なんでしょう」

・そうだんして　きめた　じゅんばんに、もんだいを出そう。

２、３じかんめ　ずこう「できたらいいな　こんなこと」

・みんなのしてみたいことを　えにかこう。

絵の具で風景を塗りました。（ポンポン塗り）

※おうちの人へ

どんな絵をかいたのか、風景をどんな塗り方をしたのか、お子さんと話してみるのもいいですね。

４じかんめ　さんすう「１００までの　かずの　けいさん」

きょうかしょ１５３ページ

・２０＋６の　けいさんの　しかたを　かんがえよう。

５じかんんめ　おんがく

「きょくのながれ」「うたでまねっこ」など

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　わくわくこくご

※ICT支援員さんとICTを活用して学習しました。

・音どく「どうぶつの赤ちゃん」（ICTボイスメモ活用）

　ライオンの赤ちゃん、又は、しまうまの赤ちゃんを選んで音どくしよう。

　えらんだ理由を伝え合おう。

・「むかしばなしをよもう」

　２学期にKeynoteで作成した「むかしばなし紹介」をみんなで見ました。

２じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう　なわとび

・マットあそび　とびばこあそび　ミニハードル　ボールあそびなど

中休み　※サポーターの皆さんが見守ってくださいました。ありがとうございます。

・友情の山で遊ぼう

・スマイルルーム

３じかんめ　こくご「これは、なんでしょう」

・そうだんしてきめた　じゅんばんに、もんだいを出そう。

４じかんめ　さんすう「１００までの　かずの　けいさん」

きょうかしょ１５２ページ

・４０＋３０の　けいさんの　しかたを　かんがえよう。

５じかんめ　せいかつ「ふゆをたのしもう。」

※ICT支援員さんとICTを活用して学習しました。

・見つけたふゆをしょうかいしよう。

Keynoteを使って、しょうかいカードを作成しました。

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　こくご「これは、なんでしょう」

・もんだいにするものの　かたちや、はたらきなどをかこう。

２じかんめ　たいいく

・マットあそび　・とびばこあそび　・ミニハードルあそび　・なわとび　など

３じかんめ　こくご「これは、なんでしょう」

　１じかんめのつづき。

※おうちの人へ

　友だちと考えた問題を　おうちの人に出してみると思います。お子さんと楽しく取り組んでみてください。

４じかんめ　さんすう

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ　・うた

・６年生をおくる会動画撮影（歌、ダンス、ことばなど）

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「これは、なんでしょう」

・ふたりでかんがえよう。

２じかんめ　せいかつ「もうすぐ２年生」

・６年生へ　気持ちをつたえよう。

「６年生をおくる会」動画撮影。どうしたら、もっとよくなるかな。

３じかんめ　たいいく

・マットあそび　・とびばこあそび　・なわとび　など

４じかんめ　こくご「これは、なんでしょう」

・学校にあるものから、もんだいのこたえにするものをきめよう。

ロングひる休み

たてわり班あそび。今日は、５年生がリーダー（６年生がサポート）になってあそんだよ。

５じかんめ　どうとく「みんなだれかに」

・おせわになっているひと

かえりのかい

え本タイム「けいてぃー」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご「どうぶつの赤ちゃん」

・音どく（ICTボイスメモ活用）

・テスト

※おうちの人へ

「どうぶつの赤ちゃんクイズをつくろう。」と、みんなで話しています。おうちの人にもどうぶつの赤ちゃんクイズを出すと思いますので、一緒に楽しんでみてください。

２、３じかんめ　ずこう「できたらいいな　こんなこと」

・みんなのしてみたいことを　えにかこう。

【子どもたちの様子】

「地球をかじりたい。」「どこでもドアを出してみたい。」「ことりと空をとびたい。」「空中ゆうえんちに行きたい。」「星のステッキがあったらいいな。」「きょうりゅうを生きかえらせたい。」「雲の上にのってみたい。」など

４じかんめ　さんすう「おなじかずずつ」

・かずブロックをつかって、わけかたを　かんがえよう。

５じかんめ　おんがく

「きょくのながれ」「うたでまねっこ」

・けんばんハーモニカ

・「６年生をおくる会」れんしゅう（歌、ダンス、言葉など）

かえりのかい

え本タイム「けいてぃー」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　こくご

・音どく「どうぶつの赤ちゃん」（ICTボイスメモ活用）

・かん字「耳」「王」「口」かん字れんしゅう

※おうちの人へ

かん字れんしゅうのサポートありがとうございます。自分で漢字練習できるようになってきました。

２じかんめ　せいかつ「ふゆをたのしもう」

・みんなとたのしくあそびたいな。

【子どもたちの様子】

教室で過ごしていたら「わぁ、雪だぁ。」「やったぁ。」という子どもたち。「そうだ、ふゆをたのしもう。」と校庭に出ましたが、すぐ雪はやんでしまいました。校庭で元気に遊びました。「また、雪ふらないかなぁ。」・・・

３じかんめ　たいいく

・たいそう

・ミニハードル　マットあそび　とびばこあそび　

・ボールあそび

・なわとび　など

４じかんめ　せいかつ

・一年かんをふりかえろう。

①どんなことがあったかな。

②どんなことができるようになったかな。

※おうちの人へ

今日かいたワークシートを持ち帰ります。今日の音読です。お子さんと楽しく一年間を振り返ってみるのもいいですね。

５じかんめ　こくご「どうぶつの赤ちゃん」

・ライオンとしまうまの赤ちゃんの大きくなっていくようすをくらべよう。「しまうま」

かえりのかい

え本タイム「けいてぃー」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご

・つたえあいタイム

　お友だちが　みんなにつたえたいこと

（伝え合い活動：ハンドサイン「いいね」「質問。」「感想」、相互指名、全員挙手など）

・かん字「赤」「生」「耳」

２、３じかんめ　わくわくせいかつ

・一年かんをふりかえろう

①どんなことがあったかな。

②どんなことができるようになったかな。

アルバムをつくろう。

※おうちの人へ

今日かいたワークシートを持ち帰ります。今日の音読の宿題です。お子さんと、１年間を楽しくふりかえるのもいいですね。

４じかんめ　こくご「どうぶつの赤ちゃん」

・ライオンとしまうまの赤ちゃんの大きくなっていくようすをくらべよう。「ライオン」

５じかんめ　わくわくおんがく

・ありがとうの気もちをつたえたいな。

　「６年生をおくる会」れんしゅう

　ありがとうの花（うた、ダンス、ことば　など）

帰りの会

え本タイム「けいてぃー」（読み聞かせ）

ちょうかい

・校ちょう先生のはなし

　「こ」のつくことば「ことば」「こころ」「コミュニケーション」

・じどうしどうの先生のはなし

※おうちの人へ

　朝会で、どんな話があったか、お子さんと話してみるのもいいですね。

１じかんめ　こくご「どうぶつの赤ちゃん」

・ライオンの赤ちゃんのようすをよみとろう。

・音どく（ICTボイスメモ活用）

・かん字れんしゅう

２じかんめ　がいこくごかつどう

・歌　・好き（フルーツ、フルーツジュース）　・色　など

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・たいいくかんでできる　うんどうをたのしもう。

　ハードル　ジャンプ　マットあそび　とびばこあそび　など

４じかんめ　さんすう

テスト「大きなかず」

５じかんめ　こくご

　１じかんめのつづき

かえりのかい

え本タイム「ゆきのうえ　ゆきのした」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　こくご「どうぶつの赤ちゃん」

・くらべてよもう。

よんだ感想をつたえあおう。

２じかんめ　せいかつ「もうすぐ２年生」

一年かんを　ふりかえろう

・どんなことがあったかな。

・どんなことが　できるように　なったかな。

アルバムにしよう。（アルバム作り）

※おうちの人へ

今日かいた　アルバムを持ち帰ります。今日の音読です。１年かんの思い出をお子さんと振り返ってみるのもいいですね。よろしくお願いします。

３じかんめ　わくわくおんがく

１年かんで　できるようになったことを　みんなでたのしもう。

・けんばんハーモニカ

・うた　楽器

・「６年生をおくる会」のれんしゅう　など

４じかんめ　さんすう「なんじなんぷん」

きょうかしょ１４４ページ

・なんじなんぷんの　よみかたを　しらべよう。

５じかんめ　がっかつ

「あんしんあんぜんな学校せいかつ」について

かえりのかい

え本タイム「ゆきのうえ　ゆきのした」（読み書かせ） 

あさのかい

こくご

・おんどく「たぬきの糸車」すきなところを見つけよう。

　すきなところをおんどくしよう。（ICTボイスメモ活用）

・かん字「力」

・かん字れんしゅう

せいかつ「もうすぐ２年生」

・一年かんを　ふりかえろう

・どんなことができるように　なったかな。

アルバムにしていこう。

※おうちの人へ

できるようになったことをワークシートにかいていきます。音読の宿題です。お子さんと楽しく１年かんをふりかえってみるのもいいですね。

たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・からだポカポカタイム（なわとび　遊具ローテーション）

・ボールなげ　ボールけり　など

こくご

・ICTボイスメモをかつようしよう。

①グループ分けをしよう。

②フォルダーマーク（保存する）。

　カーソル、確定、保存　

※ICT支援員さん、ご協力ありがとうございました。

どうとく「あのね」（しょうじきな　こころで）

・おもったこと　わかったことなどをつたえあいました。

※心情円盤（チッチは「えらい。」チッチは「わるい。」どうしてかというと〜）

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）

かえりのかい

え本タイム「せんそうがやってきた日」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご「ことばを見つけよう」

・ことばあそびたいかいのじゅんびをしよう。

※おうちの人へ

じぶんで見つけたことばをカードにかきます。（今日の宿題です）お子さんと楽しく取り組んでみてください。

２、３じかんめ　ずこう「こころのはなを　さかせよう」

・６年生にありがとうの気もち、あたらしい１年生に　ようこそのきもち。

・おもいをこめて　さかせよう。

すてきな花が　たくさん咲きました。

４じかんめ　さんすう「１００を　こえる　かず」

きょうかしょ１４０ページ

・１００をこえる　かずを　かぞえよう。

・スキル９　

５じかんめ　おんがく

・６年生をおくる会に、歌をうたいたいな。

「どんな歌をうたおうか。」「みんなで練習したいな。」「ダンス（振り付け）したらいいんじゃないかな。」「いいね、こうするとどうかな。等、アイデアを出し合っていました。

かえりのかい

え本タイム「せんそうがやってきた日」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ

・おんどく「たぬきの糸車」

・かん字「石」

・かん字れんしゅう

※おうちの人へ

漢字練習帳をつかって、自分から漢字練習できるようになってきました。声かけやサポートありがとうございます。

２じかんめ　せいかつ「ふゆをたのしもう」

・そとであそぼう。

・もっと　たのしく　できるかな。

ワークシート　

かざくるまは、〜するとよくまわりました。

たこあげは、〜すると・・・しました。

〜とおもいました。　など

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・ふゆをたのしもう（かざぐるま、たこあげ）

・なわとび　ボールなげ　ボールけり　　など

４じかんめ　　さんすう

きょうかしょ１３９ページ

・おかねの　出しかたを　かんがえよう。

５じかんめ　こくご「ことばを見つけよう」

きょうかしょ８８ページ

・かくれていることばを見つけよう。

かばんのなかには、かばがいる。

【子どもたちの様子】

◯◯◯のなかには、◯◯がいる。

◯◯◯のなかには、◯◯がある。

と、次々と考えて楽しく学んでいました。

※おうちの人へ

今日学んだことをノートで確認してみてください。おうちの人と楽しく伝えあってみるのもいいですね。今日の音読です。

 かえりのかい

え本タイム「ちきゅうのための１じかん」（読み聞かせ）

【子どもたちの様子】

自分たちで考えて　声をかけあって　行動する姿が増えてきました。　「もうすぐ２年生だから　自分たちでがんばったよ。」と話していました。

あさのかい

１じかんめ　こくご

・おんどく「たぬきの糸車」ICTボイスメモ活用（自分の音読の様子を録音、再生）

・かん字「右」「足」

・かん字れんしゅう

おうちの人へ

漢字練習帳の確認をお願いします。漢字練習帳をつかっての漢字練習をはじめています。自分でできるようになるように見守ったり、声かけしたり、サポートしたりお願いします。

２、３じかんめ　わくわくせいかつ「ふゆをたのしもう」

・ふゆのあそびずかんを見て、かざぐるまや　かみひこうきをつくろう。あそぼう。

４じかんめ　さんすう

きょうかしょ１４０ページ

１００をこえるかずを　かぞえよう。

５じかんめ　こくご　

テスト「たぬきの糸車」、読書

かえりのかい

えほんタイム「ちきゅうのための１じかん」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご

・おんどく「たぬきの糸車」ICTボイスメモ活用

・かん字　

※漢字学習について

　黒板　実物投影機　タブレットを使って自分たちで　楽しく学び合う力がついてきています。　

２じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・なわとび　ゆうぐあそび　

・たこあげ

・ボールなげ　ボールけり　など

３じかんめ　　せいかつ「ふゆをたのしもう」

ふゆのおもちゃをつくろう。

・かざぐるま

４じかんめ　こくご

かんじれんしゅう

※おうちの人へ

漢字練習帳をご確認ください。

５じかんめ　おんがく

・きょくのながれ

・すずめがちゅん　

　すず、タンブリン、トライアングル

かえりのかい

えほんタイム「いのちのたべもの」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　こくご

・おんどく「たぬきの糸車」

　ICT「ボイスメモ」活用。録音、再生

・かん字「犬」「先」

２じかんめ　せいかつ「ふゆをたのしもう」

・ふゆのおもちゃをつくって、あそぼう。

かざぐるま

どうやったら　よく回るかな。

３じかんめ　たいいく

・つくった　かざぐるまで　あそぼう。

【子どもたちの様子】

「わぁ、すごくまわるよ。」「風に向けるとまわる。」「走ると回る。」「歩いても回るよ。」「止まっても回るよ。」「風車に描いた模様がきれい。」など

・なわとび　ゆうぐローテーション

４じかんめ　こくご「たぬきの糸車」

・たぬきがしたことや、おかみさんがおもったことをつたえあおう。

５じかんめ　どうとく「いのちがあって　よかった」（生命の尊さ）

かえりのかい

えほんタイム「いのちのたべもの」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご

・おんどく「たぬきの糸車」

※ICT活用「ボイスメモ」機能を活用して、自分の音読を録音しました。再生して、自分の音読の様子を確認しました。

・かん字「口」「年」

２じかんめ　せいかつ

ふゆをたのしもう

・ふゆをさがそう（あきとくらべよう）。

　ICT活用　秋に作成したアルバム「あき」を見よう。

・アルバム「ふゆのこうえん」を作ろう。

３じかんめ　せいかつ

ふゆのこうえんにいこう

・どんなことが　みつかるかな。

・あきのこうえんとくらべよう。

※サポーターさんと　久杉公園に行きました。

【子どもたちの様子】

・秋にあった花がない。　・木のはっぱがなくなった。　・まだ、セミのぬけがらが高い木に残っている。　・秋がまだ残っていたよ（どんぐり、まつぼっくり）　など。

※サポーターさん　ご協力ありがとうございます。

４じかんめ　こくご

・おんどく「たぬきの糸車」

　ICT「ボイスメモ」活用。

・たぬきがしたことや、おかみさんがおもったことを　よみとろう。

きょうかしょ７７ページ８行〜７９ページ３行

※おうちの人へ

今日学習したワークシートをノートに貼りました。今日の音読です。たぬきやおかみさんについて、お子さんと伝えあってみるのもいいですね。

さんすう「大きい　かず」

・１００までの　すうじのひょうをつくり、きまりを　みつけよう。

きょうかしょ１３５ページ

かえりのかい

えほんタイム「いのちのたべもの」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　

・おんどく「たぬきの糸車」

・かん字「耳」「王」

２、３じかんめ　わくわくせいかつ「ふゆをさがそう」

・あきとくらべてみよう。

ICT活用

①秋に作ったアルバム「あきをさがそう」を見てみよう。

②秋に撮影した植物、生き物、空はどうなっているか見に行こう。（友情の山）

４じかんめ　さんすう

テスト「０のたしざんと　ひきざん」

５じかんめ　こくご「たぬきの糸車」

・たぬきのしたことや　おかみさんが　おもったことを　よみとろう。

きょうかしょ７７ページ

・糸車を見る　たぬき

・おかみさん「いたずらもんだが、かわいいな。」

※おうちの人へ

今日、学習したことをおうちで音読します。お子さんと、たぬきやおかみさんについて　おもったことを伝えあってみるのもいいですね。

かえりのかい

えほんタイム「いのちのたべもの」（読み聞かせ）

ぼうさいがくしゅう

「おおきなじしんがきたとき」

１じかんめ　わくわくこくご

きょうかしょ５５ページ

・よんだ本（むかしばなし)を、ともだちにしらせよう。

ICTがくしゅう

①キーノートでスライドをつくる。

②エア　ドロップ（AirDrop）

※２学期に作成したスライドをみんなで見ました。ICT支援員さんにご協力していただきました、ありがとうございました。

※２学期に生活科「あきのことをつたえあおう」で同じことをしました。今後もICT学習で、できるようになったことを他教科でも活用していきます。

２じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・なわとび　

・たこあげ

・ボールけりゲーム　　　ボールなげゲーム　など

３じかんめ　わくわくこくご「たぬきの糸車」かん字

・プログラミング「ビスケット」をつかって、かん字のかきじゅんを学ぼう。

　糸　目　白　音

【子どもたちの様子】

一画ずつ増えて、一つのかん字ができあがるようにできるようになりました。

４じかんめ　さんすう「大きい　かず」

きょうかしょ１３５ページ

・１００までの　すうじの　ひょうをつくり、きまりを　みつけよう。

５じかんめ　おんがく

・６年生の合奏「アフリカのシンフォニー」を聞きました。

【子どもたちの感想】

　大きな音ですごかった。　迫力があった。　じょうずだった。きれいな音楽と思いました。など

かえりのかい

えほんタイム「なまえのないねこ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご

・音どく「たぬきの糸車」

・かん字「赤」「生」

※おうちの人へ　

　漢字「赤」「生」書くときに気をつけるポイントを　自分で　漢字スキルに書き込めるようになってきました。ご家庭で取り組む時に見てみてください。

２じかんめ　せいかつ「もうすぐ２ねんせい」

「ようこそいっしき小学校へ」のふりかえり

・ねんちょうさんをしょうたいしておもったことをつたえあおう。

わたしは　〜　気持ちになりました。（おもいました）どうしてかというと〜からです。

【子どもたちのようす】

うれしい（たのしい）気もちになりました。　

どうしてかというと

・小学校って楽しいってわかってくれたからです。

・年長さんが喜んでくれたからです。

・（コロナで招待できるか心配だったけど）招待できたからです。

・友だちになれたからです。

・年長さんが　話を聞いてくれたからです。

・（年長さんを見て）自分もこんなに小さかったんだと思いました。自分が大きくなったんだと思いました。

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・ゆうぐローテーション（マラソン）

・たこあげ

・サッカーけりゲーム　　など

４じかんめ　こくご「たぬきの糸車」

・たぬきがしたことや、おかみさんが　おもったことを　よみとろう。

※おうちの人へ

　今日学習したワークシートをノートに貼りました。今日の音読の宿題です。お子さんと楽しく取り組んでみてください。よろしくお願いします。

ロングひるやすみ　「◯（まる）遊デー」

たてわり班で遊びました。

６年生がリーダーとして、１年生から６年生で、班ごとに校庭や教室などで遊びました。

※おうちの人へ

　どんな遊びをしたか等　話し合ってみるのもいいですね。

５じかんめ　どうとく「ぼくの　はな　さいたけど」（しんせつ）

【子どもたちの発言】

・トトがかわいそう（やさしい）　・モイラがかわいそう（やさしい）　・どちらもだよ（かわいそう、やさしい）

どうしてかというと〜。　だってさ〜　など思ったことや感じたことを伝え合いました。

※おうちの人へ

おうちの人と話し合ってみるのもいいですね。

かえりのかい

えほんタイム「なまえのないねこ」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご

たぬきの糸車

・音どく

・かん字「白」「音」

きょうかしょ７３ページ

・二字をふやす　へんしんにもちょうせんしてみよう。

２，３じかんめ　ずこう　「えのぐでかいてみよう」

①えのぐセットのどうぐを見てみよう。

②すきな色でぬってみよう。

【子どもたちのようす】

　「わぁすごい。」「たのしい。」と、絵の具で楽しく色をぬったり、お絵描きしたりしていました。

※おうちの人へ

　①パレット②ふで③図工用ぞうきん　を持ち帰ります。洗って乾かした後、学校にもたせてください。ご協力よろしくお願いします。

４じかんめ　さんすう「大きいかず」

きょうかしょ１３４ページ

・はっぱの　かずを　かぞえよう。

５じかんめ　おんがく

かえりのかい

えほんタイム「バスが　きましたよ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「たぬきの糸車」

・音読　　・かん字「玉」「村」

２、３じかんめ　せいかつ「ようすぐ２ねんせい」

ようこそ　いっしき小学校へ

・ねんちょうさんのおともだちを　一色小学校にしょうたいしよう。

　①なかよくなろう（自己紹介、じゃんけんゲーム）：体育館　②学校たんけん　③１ねんせいのきょうしつ（１年生体験：ランドセル、おどうぐばこ、教科書、音読など）　④ずこうしつ（秋のおもちゃであそぼう）　⑤としょしつ（本の借り方、返し方、おすすめの本など）

どんな気もちになってほしいか（安心、楽しい、嬉しい）を考えて、優しく接していました。

４じかんめ　さんすう「大きいかず」

きょうかしょ１３３ページ

・すうじをかいたり、かぞえぼうを　ならべたり　しよう。

５じかんめ　こくご「かたかなの　かたち」

かたちの　にて　いる　字

・かたかなと　ひらがな　「き」と「キ」など。

かえりのかい

えほんタイム「バスがきましたよ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「たのしいな、ことばあそび」

一字ふやして、ことばをへんしんさせよう。

・まと　上に「と」をふやして　トマト　　など

※おうちの人へ

音読のときに、一字ふやすと　へんしんする言葉を　さがしてみてください。

２、３じかんめ　せいかつ「もうすぐ２ねんせい」

・「ようこそ　いっしき小学校へ」のじゅんびをしよう。

　①どんな気持ちになってほしいかな。

　②いっしょに　やりたいこと（けいかく）

※おうちの人へ

　今日学習したことワークシートを連絡袋に入れています。お子さんとどんなことをするのか伝えあった後、連絡袋に入れておいてください。

４じかんめ　さんすう「大きいかず」

きょうかしょ１３２ページ

・十のくらいと　一のくらいに　すうじをかいて、大きいかずを　あらわそう。

５じかんめ　こくご「たぬきの糸車」

・すきなところを　見つけよう。

※おうちの人へ

国語の教科書７４ページのQRコード「糸車」をお子さんと見てみるのもいいですね。

音読や読み聞かせなどをして、お子さんと「たぬきの糸車」の　すきなところを　見つけてみましょう。

かえりのかい

えほんタイム「バスがきましたよ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご

「かたつむりの　ゆめ」「はちみつの　ゆめ」

・ようすをかんがえて　よもう。

様子を考えて、どのように読むか友だちと楽しく伝え合っていました。

お家の人へ

３学期も音読のご協力よろしくお願いします。お子さんと楽しく取り組んでいただけたらと思います。

２じかんめ　たいいく

わくわくたいむ

・たこあげ　・おにごっこ　・なわとび　など

【子どもたちの様子】

上手にたこあげできるようになってきました。校庭を走り回ったり、立ち止まって糸を引っ張って高くあげたりしていました。

※なわとびの縄の長さの調整ありがとうございました。

３じかんめ　しんたいけいそく

４じかんめ　さんすう「大きい　かず」

きょうかしょ１３０ページ

・ぼうの　かずが　わかるように　ならべて　かぞえよう。

５じかんめ　おんがく

・きせつのうた「たきび」

・けんばんハーモニカ「日のまる」　「よろこびのうた」二重奏　など

かえりのかい

えほんたいむ「バスがきましたよ」（読み書かせ）

あさのかい

１じかんめ　たいいく「わくわく　たいいく」

・２学きのまとめをしよう。

今までやってきた　うんどうを　たのしもう。

・たいそう　まねっこたいそう

・ゆうぐローテーション（遊具あそび、持久走）

・ドッジボール　　など

２，３じかんめ　わくわくたいむ

ICT学習

こくご「むかしばなし」

・よんだ本を　ともだちにしらせよう。

　キーノートを使いました。

クリスマスかざりをうごかそう。

・プログラミング

　絵が変わる動きを楽しみました。

　例、星が光る。　ツリーの飾りがついたり、消えたりする。

※ICT支援員さん、サポーターさん

　今日も新しいことを　楽しく　学ぶことができました。

　３学期以降の学習にも活用していきます。ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう「ものと　ひとの　かず」

きょうかしょ１２４ページ

・◯◯さんの　まえには　なんにん　のっていますか。

５じかんめ　どうとく「ええところ」

・じぶんの　よい　ところ

おもったこと　かんがえたことを　つたえあいました。

※宿題の音読で読んで、お家の人と　思ったことを　伝え合うのもいいですね。

かえりのかい

えほんたいむ「きらわれものの　こがらしぼうや」（読み聞かせ）

あさのかい

１、２時間目　こくご「むかしばなしをよもう」

きょうかしょ５５ページ

・よんだほんを、カードにかいて、ともだちにしらせよう。

　おはなしカードをかきました。

※おうちの人へ

　今日の音読の宿題です。「よんだ本をカードにかいて、おうちの人にしらせよう。」

　連絡袋に入れて、学校に持たせてください。

３時間目　２学きのまとめをしよう。

・テストなおし　ふくしゅう

・タブレット学習　ランドセルなど。

４時間目　さんすう「０のたしざんと　ひきざん」

きょうかしょ１２２ページ

・０も、ほかのかずと　おなじように　しきをかくことができる。

５時間目　おんがく「わくわくおんがく」

・２学きのまとめをしよう。

２学きにやったことを　たのしもう。

うた、けんばんハーモニカなど。

かえりのかい

えほんたいむ「きらわれものの　こがらしぼうや」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「わらしべちょうじゃ」

・さくしゃ

・よんでもらって、むかしばなしをたのしもう

感想を伝え合いました。

伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名、全員挙手など）

◯◯とおもいました。どうしてかというと〜からです。

【子どもたちの様子】

（おもったこと）すごい。びっくり。やさしい。おもしろい。など

・思ったことは同じでも、理由がちがうんだね。

※おうちの人へ

どうぞ、「わらしべちょうじゃ」のお話を　お子さんと読んで、思ったことを伝え合うのもいいですね。

２じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・ボールけり

３じかんめ　こくご「わらしべちょうじゃ」のつづき

４じかんめ　さんすう「わくわくさんすう」

・２学きのまとめをしよう

　iPad学しゅう　ランドセル「さんすう」

　２学きに学しゅうしたことを　クリアしよう（王冠、キャンディ）。

５じかんめ　おんがく

わくわくおんがく

・２学きのまとめをしよう。

　たのしくうたったり、おどったりしたよ。

　けんばんハーモニカ「あのね」「どんぐりぐりぐり」「ひのまる」など

かえりのかい

えほんたいむ「きらわれものの　こがらしぼうや」（読み聞かせ）

おうちの人へ

【漢字スキル】【カタカナスキル】は、すべて終わりました。繰り返し練習して、漢字やカタカナもつかえるようになるといいですね。

お子さんの漢字スキルとカタカナスキルの様子を確認し、「よくがんばっているね。」「もう少しだね。」「一緒にやってみようか。」など、励ましの声かけをよろしくお願いします。

※お休みした日について

　体調が悪い場合、どうぞ、無理なさらず、お大事になさってください。

　学習に取り組める場合、①音読、②漢字スキル、③カタカナスキル④ことばあつめ（国語ノート）カタカナ５つ、かん字５つ（文）　などに取り組んでみてください。算数の教科書の問題をノートに解くのもいいですね。

あさのかい

１じかんめ　こくご「てがみで　しらせよう」

・うれしかったことや　たのしかったことを、てがみに　かいてしらせよう。

２じかんめ　さんすう「ひきざん」テスト

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・ゆうぐローテーション（遊具あそび、持久走）

・ボールけり

　じぶんのめあてをきめて　とりくもう。

４じかんめ　こくご「てがみで　しらせよう」

１じかんめのつづき

※おうちの人へ

学しゅうしたプリントをノートに貼りました。

今日の音読の宿題にしました。確認お願いします。手紙を出すか　どうするかなど　お子さんと相談してみてください。

５じかんめ　どうとく「おうだんほどうで」

あいさつ、ことばづかい

おもったことを伝え合いました。（役割演技、ハンドサインなど）

※おうちの人と読んで、思ったことを伝え合うのもいいですね。

かえりのかい　

えほんたいむ「きらわれものの　こがらしぼうや」（読み聞かせ）

おうちの人へ

【漢字スキル】【カタカナスキル】は、すべて終わりました。繰り返し練習して、漢字やカタカナもつかえるようになるといいですね。

お子さんの漢字スキルとカタカナスキルの様子を確認し、「よくがんばっているね。」「もう少しだね。」「一緒にやってみようか。」など、励ましの声かけをよろしくお願いします。

※お休みした日について

　体調が悪い場合、どうぞ、無理なさらず、お大事になさってください。

　学習に取り組める場合、①音読、②漢字スキル、③カタカナスキル④ことばあつめ（国語ノート）カタカナ５つ、かん字５つ（文）　などに取り組んでみてください。算数の教科書の問題をノートに解くのもいいですね。

あさのかい

１じかんめ　こくご

・日づけと　よう日

・かたかな　かたかなチャレンジテスト

※お家の人へ

カタカナの学習も全て終わりました。プリント「かたかな　かけるかな」をやりました。今日、持ち帰ります（宿題）。正しく書けているか確認お願いします。

日頃の宿題について

・間違え直しをしたり、丸つけをしたり、温かい言葉をかけたりしていただきご協力ありがとうございます。　

２じかんめ　せいかつ「あきのおもちゃで　あそぼう」

つくったおもちゃであそびました。さらに、楽しくなるように作り直したり、動かし方を工夫したりしました。

３じかんめ　たいいく「２がっきのまとめをしよう」

いままでできるようになったうんどうを楽しみました。

・まっとあそび　・ハードルあそび　・フラフープ　・はばとびあそび　など

４じかんめ　さんすう「ひきざん（２）」

きょうかしょ１１９ページ

・たしざん　ひきざん　のかみしばいをつくろう。

５じかんめ　がいこくごかつどう

・クリスマスソング

・クリスマスじゃんけん

・クリスマスプレゼント

「色」「右、左」

かえりのかい

えほんたいむ「ビロードのうさぎ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「日づけと　よう日」

・おんどく　・かたかな

・かん字テスト

２，３じかんめ　わくわくたいむ

「二学期のまとめをしよう」

・テストなおし（ふくしゅう）

・iPad学習　

　①ランドセル（こくご、さんすう）　２学期に学習した内容をクリア（王冠マーク、キャンディ）

　②プログラミング　じゆうちょうに、自分でかんがえたイラストを描いて動かしてみよう。

４じかんめ　さんすう

・２学きのまとめをしよう。

５じかんめ　わくわくタイム

めあて「じぶんから　学ぼう。」

１，しゅくだい（じぶん学しゅう）ことばあつめ①カタカナ５つ　②かん字（文）５つ。

２，きょうのしゅくだい（じぶん学しゅう）のじゅんび

３，iPad学しゅうタイム

　・ランドセル

　・プログラミング　テーマ　こくご「むかしばなし」

かえりのかい

えほんたいむ「ビロードのうさぎ」

【サポーターさん、ありがとうございました。】

　今日の中休み「友情の山であそぼう」　では、サポーターさんが見守って、楽しく過ごすことができました。

子どもたちの様子

「ふゆの友情の山はどうなっているか楽しみ。」「上の方まで探検したよ。」「秋にあったススキはどうなっているかな。」何となく歩く。周囲を眺める。駆け回る。など。

　サポーターさんのおかげで、今年も楽しく安全に過ごすことができました。授業、校外学習、休み時間など、たくさんサポートしていただき、本当にありがとうございました。

　今年も残りわずかとなりました。どうぞ、お体に気をつけてお過ごしください。〜１年生児童みんなより〜

あさのかい

１じかんめ　こくご「日づけとよう日」

日づけと　よう日の　うたを　こえに出して　よもう。

・チャレンジおんどく

　日づけと　よう日を　数名で　唱えるチャレンジをしました。

おうちの人へ

　日頃の音読のご協力ありがとうございます。

「日づけと　よう日」は、暗唱できるように、楽しく音読してみてください。

例えば、

おうちの人と交互に読む。立ったり座ったりして読む。身振り手ぶりをつけて読む。など

２じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

わくわくたいいく

・できるようになった　うんどうをたのしもう。

　遊具ローテーション（持久走バージョン）：遊具で遊びながら、楽しく校庭を数周する。

　てつぼうあそび　　ボールけり　　など。

３，４じかんめ　げいじゅつ「ないた　あかおに」

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ「つきよ」　など。

かえりのかい

えほんたいむ「ビロードのうさぎ」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご

・かたかな「エ」「マ」

・テスト「はなそう、きこう！」

２じかんめ　さんすう「ひきざん」

きょうかしょ１１４ページ

・じゅういくつから　９をひいて　きがついたことを　いってみよう。

３じかんめ　こくご「むかしばなしを　よもう。」

・おもしろかったところ　みんなにしらせたいところ

iPadに記録を残しておこう。

※おうちの人へ

　お子さんと　むかしばなしを楽しんでみるのもいいですね。（読み聞かせなど）

４じかんめ　さんすう「ひきざん」

きょうかしょ１１５ページ

・１３−４の　けいさんの　しかたを　かんがえよう。

５じかんめ　おんがく

もりあがりを　かんじて　うたおう「ひのまる」

・おんがくのもと　せんりつ　おんかい　　　など。

かえりのかい

えほんたいむ「ビロードのうさぎ」（読み聞かせ）

ちょうかい

・こうちょうせんせいのはなし「く」

　「く」ふうしよう。「く」ろうしよう。

・じどうしどうのせんせいのはなし

　１２月の月もくひょう　「二学期のまとめをしよう。」

１じかんめ　こくご「日づけとよう日」

・日づけと　よう日の　うたを　こえに　出して　よもう。

２じかんめ　せいかつ「あきのおもちゃをつくろう」

・あきらしい　かざりをつけよう。

※おうちの人へ

　たくさんの秋を集めて、学校にもたせていただき　ありがとうございました。

　秋の材料が　たくさんあるおかげで、次々と　たのしい　おもちゃをつくっています。

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・ボールけり　ボールとなかよくなる。ける、とめる、パスなど上手になってきました。

４じかんめ　さんすう「ひきざん」

きょうかしょ１１２ページ

・けいさんの　しかたを　ことばで　せつめいしよう。

５じかんめ　さんすう「かたちづくり」テスト

かえりのかい

えほんたいむ「うさぎのビロード」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「むかしばなしをよもう」

テスト「おかゆのおなべ」

２，３時間目　わくわくたいむ

①こくご「むかしばなしをよもう」

図書室から、むかしばなしを借りて読みました。

・すきなところや、おもしろかったところをiPadで撮影して記録として残しました。

　後日、iPadを使って、紹介カードを作成できるといいな。

②今まで、iPadでできるようになったことをやろう。

　おえかき、ランドセル、プログラミングなど。

４時間目　さんすう「ひきざん」

きょうかしょ１１０ページ

・ばらから　ひく　かずを　とれないひきざんは、１０からとればよい。

かえりのかい

えほんたいむ「ビロードのうさぎ」（読み聞かせ）

５じかんめ　がっかつ

ほけん「じぶんのからだ／じぶんだけのだいじなところ／いやなきもち」

※今日、ワークシートを持ち帰りました。おうちの人と話してみるのもいいですね。

おうちの人へ

【漢字スキル】は、すべて終わりました。繰り返し練習して、漢字をつかえるようになるといいですね。

【カタカナスキル】は、ｐ１５ページ「ゥ」まで終わりました。お子さんの漢字スキルとカタカナスキルの様子を確認し、「よくがんばっているね。」「もう少しだね。」「一緒にやってみようか。」など、励ましの声かけをよろしくお願いします。

※お休みした日について

　体調が悪い場合、どうぞ、無理なさらず、お大事になさってください。

　学習に取り組める場合、音読、漢字スキル、カタカナスキルなどに取り組んでみてください。算数の教科書の問題をノートに解くのもいいですね。

ICT学習　わくわくたいむ

国語「しらせたいな、見せたいな」

生活「たのしいあき　いっぱい」

キーノートをつかいました。

①タイトルを入れる。

②写真を貼る。

③説明を書き込む。

④自分の名前を入れる。

⑤ファイル名を変える。

⑥エアドロップで送る。

※今までやってきたICT学習（国語や生活科の学習の中で活用してきました。）

　・おえかき

　・写真や動画撮影（アルバム作成）

　　生活科「きせつ」友情の山、久杉公園の季節の変化などを記録してきました。

　・プログラミング（国語「くじらぐも」せいかつ「あきをさがそう」

一人１台の自分のタブレットを使って、学習の中に取り入れていく力がついてきています。

ご協力いただいているICT支援員さん、ありがとうございます。

又、サポートしてくださっている地域のサポーターの皆さん、ありがとうございます。

学校教育に、様々な大人に関わっていただいています。本当にありがとうございます。 

あさのかい

わくわくたいむ

タブレットをつかってみよう。

プログラミング

・れんしゅう

①うさぎとかめ（どちらをはやく　うごかすといいかな。）　

②くらげ（ふわふわうごくにはどうしたらいいかな。上下うごく、とまる、左右うごくなど）

・じぶんでやってみよう。

テーマ「のりもの」（こくご「じどう車くらべ」）

テーマ「あき」（せいかつ「たのしい　あき　いっぱい）

※自分が描いた絵を　楽しく動かしたり、　友だちの作品を見合ったりしました。

　ICT支援員さん、ご協力ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう「かたちづくり」

・いろいたをならべて、いろいろなかたちをつくろう。

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ　「どんぐりぐりぐり」　「ひのまる」など

・しろくまジェンカ　など

かえりのかい

えほんたいむ「たまごさんがころんだ」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご

・おんどく「じどう車くらべ」

・かん字「名」「夕」

２、３じかんめ　ずこう「あそぼうよ、パクパクさん」

・しくみを　いかした　つくりかたを　くふうしよう。

・「パクパクさん」で　たのしく　あそぼう。

つくった「パクパクさん」をしょうかいして、楽しく遊びました。

※伝え合い活動（全員挙手、ハンドサイン、相互指名など）

４じかんめ　さんすう「たしざん」

・たしざんのけいさんのしかたを　ことばでまとめよう。

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ

・しろくまジェンカ

かえりのかい

えほんたいむ「だるまさんが　ころんだ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

・じどう車ずかんを　つくろう

　学しゅうしたことを　おもい出して、じどう車ずかんをつくることができました。

※個別面談の時に、どうぞ　ごらんください。お楽しみに。

２、３じかんめ　のびのびまなびタイム

・タブレット学しゅう　（ランドセル　プログラミング　おえかき　など）

・かん字ミニテスト

　※スキルに貼りました。お子さんの　学しゅうの様子を　見てみてください。

・なぞなぞ

　※伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名）

　　上手に質問して、いいヒントを聞き出すことができていました。

４じかんめ　こくご「かたかなを　かこう」

・のばす　おんや、小さく　かく　かたかなに　気をつけて　かこう。

ソース　ケーキ　ホース　カヌー　シートベルト

　わくわくカタカナ　クイズを　みんなでたのしみました。

※どんなことをしたのか　おうちでも　はなしてみるといいですね。

５じかんめ　さんすう

かえりのかい

・安全に　気をつけて　かえろう。

※下校の様子はいかがですか。　下校時の見守りや声かけ　ありがとうございます。

あさのかい

１じかんめ　こくご

①つたえあいタイム

「おしばな」を作ってきたおともだちのはなしをききました。

※感想をつたえたり、質問したりしました。

②かん字「出」「中」

③じどう車ずかんをつくろう。

・しごと　と　つくり

※自分で選んだじどう車について、図鑑で調べたことをまとめました。

２じかんめ　がっかつ

せいかつアンケート

・あんしん　あんぜん　について

※一人ひとり、先生とお話しました。自分が思っていることを伝えることができました。

３じかんめ　こくご

１じかんめのつづき

４じかんめ　さんすう

きょうかしょ１０１ページ

・たしざんのカードで　なかまあつめをしよう。

かえりのかい

えほんたいむ「たまごさんが　ころんだ！」（読み聞かせ）

あさのかい

１、２じかんめ　ずこう「あそぼうよ、パクパクさん」

３じかんめ　こくご

２ねんせい　こくご「おてがみ」げきを　見せてくれました。（体育館）

※２年生、ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう

５じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

じどう車ずかんを　つくろう

・せつめいする　文しょうを　かこう。

かえりのかい

えほんたいむ「まよなかのおならたいかい」（読み聞かせ）

おはなしかい

・だいく　と　おにろく

・とん　とん　とん

１じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

・おんどく　・かん字「月」「車」

・トラックのしごととつくりをかんがえよう（つづき）。

２じかんめ　ひなんくんれん（火災避難訓練）

・おかしも

　「お」さない。「か」けない（走らない、歩く）。「し」ゃべらない。「も」どらない。

・ひとりにならない。　ひとりにしない。

安全に校庭に避難できました。

３じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

※３年生の防火教室のために来校していた　消防車「救助工作車」を見学させてもらいました。

　消防士から「救助工作車」の「しごと」と「つくり」を教えていただきました。ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう

５じかんめ　おんがく「りずむとなかよし」

・けんばんハーモニカ「あのね」「どんぐりぐりぐり」など

・しろくまジェンカ　ジェンカのリズムを楽しみました。

子ども達の様子（体を動かして　リズムを楽しんでいました。）

「楽しい。」「おうちでもやりたい。」ぜひ、おうちでもやってみてください。

かえりのかい

えほんたいむ「まよなかのおならたいかい」（読み聞かせ）

ちょうかい

・こうちょうせんせいのはなし

　「き」きずつけない　きんちょう

・じどうしどうのせんせいのはなし

　１１月の月もくひょう「ともだちのわを　ひろげよう」

１じかんめ

　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

　・なつとくらべてみよう。

　きょうかしょ４４ページ「なつのこうえん」７０ページ「あきのこうえん」９６ページ「ふゆのこうえん」

２じかんめ　

　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

　・こうえんで　あきを　さがそう。（久杉公園に行ったよ。）

　iPadで秋を記録（撮影）したよ。公園で遊びました。

　子ども達の様子

　「葉っぱが黄色になった。」「赤色もあるよ。」「夏に、いっぱいいた虫がいないな。」「公園の花壇の花がかわった。」など。

３じかんめ

　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

　記録した秋をまとめよう。

　iPadで撮影した写真や動画の整理。アルバム作成。編集機能で日にち記入、秋を囲む。

　ワークシートに秋をかく。

※おうちの人へ

　ワークシートをもちかえります。どんな秋を見つけたのか　お話してみてください。

４じかんめ　

さんすう「たしざん　ひきざん」テスト

５じかんめ　

こくご「じどうしゃくらべ」

・トラックの「しごと」と「つくり」をかんがえよう。

かえりのかい

えほんたいむ「まよなかの　おならたいかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　ぜんこうたいいく

全校児童で、運動会の練習をしました。

・ラジオ体操　　・つなひき

２じかんめ　こくご「しらせたいな、見せたいな」

３じかんめ　せいかつ「はっぱや　みで　あそぼう」

・あきであそんだよ。（工作）

カード　アクセサリー　かんむり、おうかん　かべかけ　など秋の作品がたくさんできました。

４じかんめ　わくわくこくご

かんじクイズ

①すがたからできたかんじ　山　水　雨

②しるしからできたかんじ　上　下

グループで、相談しながら　カードを並べて遊んだよ。

５じかんめ　どうとく「こころはっぱ」

おもったことなどを　つたえあったよ。

かえりのかい

・６年生から手紙をもらいました。

あした、５時間目に６年生と遊びます。６年生、よろしくお願いします。

あさのかい

１じかんめ　こくご「くじらぐも」

・一ねん二くみの　みんなは、くじらぐもにのって、どんなことを　はなしたかを　かんがえよう。

２じかんめ　せいかつ「はっぱや　みで　あそぼう」

 ゆうじょうのやまで　あきを　あつめました。

らいしゅう、あきで　あそびます。（きょうかしょ７２ページ）

３じかんめ　たいいく

・うんどうかいについて

・いろいろなうごき　など

４じかんめ　こくご

・おんどく「くじらぐも」

・かんじ「空」「男」

・iPad学習　ランドセルこくご

５じかんめ　どうとく「ダメ」

よいこと　わるいこと

「いわなかったら、ずっと　このままだ。」について　おもいをつたえあいました。

かえりのかい

えほんたいむ「ぶたくんと　１００ぴきの　おおかみ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご

・おんどく「くじらぐも」

・かんじ「八」「九」「十」　

・ききたいな、ともだちのはなし（今日は、ともだちがつくってきた「フルーツにゃんにゃん」の話を聞いたよ。）など

※伝えたいタイム（ハンドサイン、相互指名、全員挙手を活用して、感想を伝えたり、質問したりしたよ。）

２じかんめ　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

・なにがみつかるかな。なつとくらべてみよう。

みつけた　あきを　ワークシートにかいてつたえたよ。

３じかんめ　こくご「くじらぐも」

どんな　いいかたをするか　かんがえよう。

きょうかしょ６、７ページ

「おうい。」「おうい。」「ここへ　おいでよう。」「ここへ　おいでよう。」「よし　きた。くものくじらに　とびのろう。」

読み方を考えて　お友達と楽しく音読しました。

※今日、おうちの人と音読してみましょう。

４じかんめ　さんすう「３つのかずの　けいさん」

きょうかしょ９０ページ

・へってへるとき、いくつになるかを　かんがえよう。

５じかんめ　がっかつ「オールフレンズ　ふりかえり」

たのしかったこと　、はんのひとにしてもらって　うれしかったこと　など。

かえりのかい

えほんたいむ「どろぼうがっこう　だいうんどうかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「くじらぐも」

・おはなしをきいて、かんそうをつたえあおう。

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）

２じかんめ　わくわくタイム（せいかつ）

２ねんせいが「おもちゃランド」にしょうたいしてくれたよ。

※２年生の教室や活動室で、２年生が作った「うごくおもちゃ」で楽しく遊びました。いろいろな動きをする楽しくて、おもしろいおもちゃがたくさんありました。２年生が遊び方の説明をしたり、応援したりしてくれました。笑顔あふれる素敵な時間になりました。２年生の皆さん、とても楽しかったです。ありがとうございました。

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）２年生に「おもちゃランド」 の感想を伝えました。

３じかんめ　わくわくタイム（せいかつ、たいいく）

「たのしい　あき　いっぱい」

あきをさがそう　なつとくらべよう

１０月１１日（火）に校庭や友情の山で見つけた秋のデータを整理しました。（Ipad活用。①アルバム作成②日付記入③秋をかこむ　④夏のデータと比べる　など）

「１の１なかよし　わくわくタイム」体育館で、走り回ったり、フラフープをしたり、バランスボールドッジボールをしたりして、自分たちで　なかよく　たのしく　遊ぶことができました。

４じかんめ　こくご「かずとかんじ」

・Ipadで学習してみよう（ランドセル）。

・はじめてのかんじテストをしたよ。※かんじスキルの最後に貼りました。

５じかんめ　どうとく「ぼくのしごと」

みんなのためにやっていること

みんな（かぞく、ともだち、じぶん　など）

※お家の人と音読したり、伝えあったりしてみると　いいですね。

かえりのかい

えほんタイム「オニのサラリーマン　じごく・ごくらく運動会」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１、２じかんめ　ずこう「ちぎって　はって」

・ちぎった　かみのならべかたや　はりかたを　くふうしよう。

・ちぎった　かみをつかって、えにしたいことを　かんがえよう。

３じかんめ　おんがく「どんなおとがするかな」

・けんばんハーモニカ

　あのね　どんぐりぐりぐり　など。

　歌ったり、身振り手振りをつけて踊ったり、演奏したりしました。

※鍵盤ハーモニカの様子、「ど」から「そ」まで、指をスムーズに動かして演奏できるようになってきました。

４じかんめ　さんすう「３つの　かずの　けいさん」

ふえて　ふえる　とき、みんなで　いくつに　なるかを　かんがえよう。

５じかんめ　こくご「かずとかんじ」

・つくった　かぞえうたを　たのしもう。

（例）えんぴつ、りんご、くま、ねこ、すいか　などをみんなで楽しみました。

「~十（とお）たたくと、えんぴつ　十ほん。つくえは、えんぴつでいっぱいだ。」

かえりのかい

えほんたいむ「むしたちのうんどうかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「かずとかんじ」

・いろいろな　ものを　かぞえよう。

２じかんめ　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

こうていで　あきをさがそう

・校庭、友情の山で秋を探したよ。

はっぱ　柿　いちじく　すすき　

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・とびばこあそび　

・ミニハードル　フラフープ　ボールあそび　ケンケンパー　など。

４じかんめ　さんすう

テスト

５じかんめ　こくご「かずと　かんじ」

かぞえうたをつくろう

かえりのかい

えほんたいむ「むしたちのうんどうかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」「かずとすうじ」

２じかんめ　せいかつ「たのしい　あきいっぱい」

こうていで　あきを　さがそう

・なにが　みつかるかな。　・なつとくらべてみよう。

見つけた秋を伝え合いました。（iPad活用、伝え合い、ワークシート）

・なつとくらべて

　みかんが大きくなった。　はっぱが緑から黄色になった。　とんぼが増えた。小さなどんぐり。　空が夏と違ってきれい。など。

３じかんめ　たいいく

１の１　おたのしみタイム

みんなで話し合って、ルールを確認したり、楽しくレクレーションしたりしました。

４じかんめ　こくご

テスト

５，６じかんめ　オールフレンズしゅうかい

はじめての「オールフレンズ集会」

※どんなことをしたのか、おうちの人と話してみるのもいいですね。

たてわりはんの皆さん、１年生に優しくしたり、一緒に遊んだりしてくれてありがとうございました。とても楽しかったです。いい思い出がふえました。

おはなしかい

・あたまにかきの木

・しきぶとんさん　かけぶとんさん　まくらさん

※お話会の皆さん、いつも　すてきなお話をありがとうございます。子ども達も　とても楽しみにしています。

１じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」

もくずしょいのことをよもう。

・なにが　どのように　かくれているのでしょうか。

２じかんめ　さんすう

きょうかしょ８０，８１ページ

とけいの　よみかたを　しらべよう。

３じかんめ　おんがく

・けんばんはぁもにか

・あのね　　など。

４じかんめ　せいかつ「たのしいあき　いっぱい」

・こうていで　あきをさがそう。

きのう　みつけた　あきをみてみよう。

Ipad　写真の整理（ひづけを入れる。秋を囲む。アルバム「あき」を作る。）

５じかんめ　どうとく「ぼくと　シャオミン」

子どもたちの発言

「友達はりんごがすき。私はチョコがすき。ちがうけど、なかよしだよ。」

「すきなキャラクターちがうけど、なかよし。」「友達は、運動でブリッジが得意で、自分は跳び箱が得意。得意なことがちがうけど、なかよし。」「ぜんぜんちがうけど、なかよし。」「だから、なかよしなんだ。」等。

・ほかのくにのともだちができたら、いっしょに　どんなことをしてみたいかな。

子どもたちの発言

「二宮町を案内したい。」「一緒に工作したい。」「その子が好きなことをチャレンジしてみたい。」「おにごっこをしたい。」「ブランコしたい。」「カレーを作りたい。食べたい。」「プリキュアを見ながら、一緒に寝転がりたい。」「~の国のお友達と一緒に~したい。」など。

かえりのかい

えほんたいむ「てんぐのそばまんじゅう」（読み聞かせ） 

ちょうかい

・こうちょうせんせいのはなし

・じどうしどうのせんせいのはなし

１じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」

たこのことをよもう。

・なにが　どのように　かくれているのでしょうか。

２じかんめ　わくわくたいむ

「こうていで　あきをさがそう」

ゆうじょうのやま　こうてい　そら　にのみやのまち　をみてみよう。

※友情の山や校庭を歩いたり、観覧席に座って風景を見たり空を見上げたりしたよ。

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう　こうていゴロゴロたいむ

・てつぼうあそび

・ゆうぐローテーション

４じかんめ　さんすう「おおきさくらべ」

きょうかしょ８７ぺえじ

・どちらが　どれだけ　おおく　はいるか　しらべよう。

５じかんめ　がいこくごかつどう

・すうじ　くだもの　たべもの　スポーツ　アニメキャラクター　くに

・I like~

・えいごのうた　ダンス　

かえりのかい　

えほんたいむ「てんぐのそばまんじゅう」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　のびのびまなびたいむ

・かたかな「イ」「ノ」

・ききたいな、ともだちのはなし

　※伝え合い活動（全員挙手、相互指名、ハンドサインなど）

　しりたいことをきいたり、かんそうをいったりしよう。

　きょうのともだちのはなし「ぷにジェル」について

２、３じかんめ　ずこう「ちぎって　はって」

・おおきく　ちぎる。

・ちいさく　ちぎる。

・いろいろな　かたちが　みえてくるね。

４じかんめ　さんすう「おおきさくらべ」

きょうかしょ８４ぺえじ　

いりぐちから　だせるか　どうか、ながさを　くらべて　しらべよう。

５じかんめ　こくご「うみのかくれんぽ」

はまぐりのことをよもう。

・なにが　どのように　かくれているのでしょうか。

かえりのかい

えほんたいむ「てんぐのそばまんじゅう」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　のびのびまなびたいむ

・かたかな「ム」「ス」

・てすと

・じぶんたいむ　など

２じかんめ　さんすう

てすと

３じかんめ　おんがく

どれみとなかよし

・けんばんはぁもにか　・どれみのうた　など。

４じかんめ　ずこう「せんのかんじ　いいかんじ」

せんのかんじをみてたのしもう。

・タイトル（だいめい）をかんがえよう。

５じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」

よんで　たのしもう。

かえりのかい　

えほんたいむ「どんぐりかいぎ」（よみきかせ）

あさのじかん

うんどういいんかいの５ねんせいと６ねんせいが、うんどういいんかいのきかくのせつめいにきたよ。

１、２じかんめ

「タブレットをつかってみよう。」

①しゃしんをせいりして、タイトルをつけたよ。

タイトル「やま」（友情の山）、「こうえん」（久杉公園）、「あさがお」　　など。

②おえかきをしたよ。

※サポーターの皆さんへ

　今日できるようになったことを様々な学習場面で活用していきます。サポートありがとうございました。

なかやすみ（体育館）

うんどういいんかいの５ねんせいと６ねんせいと「しっぽとり」をしてあそんだよ。

５年生、６年生がしっぽをつけて、１年生が追いかけて　しっぽをとりました。

運動委員会の皆さん、ありがとうございました。

３じかんめ　たいいく

「いろいろなうごき」

・たいそう　まねっこたいそう

・ドッジビー　フラフープ　ミニハードル　バランスボールドッジボール　など

４じかんめ　さんすう

５じかんめ　こくご「やくそく」

おはなしをたのしもう。

・じぶんがよみたいところをくふうしておんどくしよう。

　あおむし　おおきな木　ナレーターなど。

かえりのかい

えほんたいむ「どんぐりかいぎ」（よみきかせ）

あさのかい

１じかんめ　のびのびまなびたいむ

・こくご「ききたいな、ともだちのはなし」

・かたかな「パ」「ン」がつくことばケーム。

・じぶんたいむ　など。

２じかんめ　わくわくたいむ

「いきものとなかよし」

・どんな　ところに　いるのかな。

・どんな　ようすかな。

・どんな　うごきを　するのかな。

むしをさがそう（ゆうじょうのやま　こうてい）

観察方法（よく見る。そっとさわる。静止画撮影、動画撮影など）

※お家の人へ

虫の観察用として　虫かごや　パック等のご用意ありがとうございます。１０月まで使いますので、どうぞ、持たせてください。よろしくお願いします。

３じかんめ　こくご「やくそく」

おはなしをたのしもう。

４じかんめ　さんすう

きょうかしょ７８ぺえじ

たしざんとひきざん　ふくしゅう

５じかんめ　がっかつ

月目標のふりかえり

せいかつのりずむをととのえよう。など

かえりのかい

えほんたいむ「サムとデイブ、あなをほる」（読み聞かせ）

あさ　たてわりはんかつどう

１，オールフレンズしゅうかいのめあて

２，はんちょうさんやともだちのはなしを　よくきけましたか。

３，はんちょうさんや　おなじはんのともだちのなまえをおぼえましたか。

４，はんのともだちとなかよくするために、じぶんのめあてをかんがえよう。

【子どもたちが考えた自分のめあて】

・なかよくする。　・やさしくする。　・まいごにならない。　・いろいろなともだちとはなす。・げんきにすごす。など自分でめあてを考えることができました。

１じかんめ　のびのびまなびたいむ

・かたかなをたのしもう。

「ダ」がつくかたかなゲーム。　など

２じかんめ　わくわくたいむ「いきものとなかよし」

・どんなところにいるのかな。

・どんな　ようすかな。

・どんな　うごきを　するのかな。

iPadを使って残した記録を見てみよう。（静止画、動画）

３じかんめ　オールフレンズしゅうかいについて

あさのじかん　どんなはなしあいをしたかな。（ふりかえり）

めあて　や　どんなあそびやゲームがあるかな。

例、「マジカルばなな」を１の１でやってみました。

「ばななといったら、黄色」「黄色と言ったらレモン。」「レモンと言ったら、すっぱい。」「すっぱいと言ったら、梅干し。」「梅干しと言ったら、干す。」「干すと言ったら、洗濯」など１の１で、自分たちで楽しく練習していました。オールフレンズしゅうかいが楽しみになってきたようです。

４じかんめ　こくご「やくそく」

・あおむしや　木に　なった　つもりで、おはなしを　こえにだして　よもう。

５じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう（ダンスバージョン）

・かけっこ

・ゆうぐ　ふらふうぷ　ボール　あそび　など。

かえりのかい

えほんたいむ「たぬきのおつきみ」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご「やくそく」

どうして　あおむしたちは、おおげんかを　したのか　かんがえよう。

※おうちの人へ

　音読のご協力ありがとうございます。「どうして　あおむしたちは、おおげんかをしたのか」おうちの人と楽しく伝えあってみるのもいいと思います。こくごノートも　見てみてください。

２じかんめ　さんすう「１０よりおおきいかず」

きょうかしょ７６ぺえじ　

※「１０といくつ」を理解して、２０までの数を数え、数字をかく。

３、４じかんめ　ずこう「ひかりのくにの　なかまたち」

・たのしく　つくって　かざろう。

　なかまたちをしょうかいしあったり、なかまたちとたのしくあそんだりしました。

５じかんめ　どれみとなかよし

・けんばんはぁもにか

・どれみのうた　　など。

かえりのかい

えほんたいむ「お月さまって　どんなあじ？」（読み聞かせ）

あさのかい

３じかんめ　わくわくたいいく

・たいそう　まねっこたいそう（ダンスバージョン）

・わくわく　うんどう

　ふらふうぷ　ドッジビー　しっぽとり　バランスボールドッジボール

４じかんめ　さんすう「１０よりおおきいかず」

たしかめよう

・１０といくつ　２０までのかずをかぞえる。　すうじをかく。

５じかんめ　こくご「やくそく」

・ばしょ　とうじょうじんぶつ　を　まなびました。

・おはなしをきいて、かんそうをかこう。

　~で　よかった。　~で　びっくりした。　じぶんも~　。どうして~

かえりのかい

えほんたいむ「ちっちゃな　サリーは　みていたよ」（よみきかせ）

※おうちの人へ　登校時刻の変更に対応していただきありがとうございました。いつも見守りや温かい声かけなど、本当にありがとうございます。

あさのかい

１じかんめ　こくご「やくそく」

・「やくそく」は、このおはなしの　だいめいです。

・おはなしを　つくった　ひとを、そのおはなしの　さくしゃといいます。

だいめい　と　さくしゃ　についてまなびました。

・あおむし　ということばを　まるでかこみました。

〈つぎのじかん〉あおむしになった　つもりで、おはなしを　こえにだして　よもう。

２じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう（ダンスバージョン）

・てつぼうあそび

・ゆうぐ　フラフープ　ボールあそび　など。

３じかんめ　さんすう「たしざん　ひきざん」

けいさんの　しかたを　かんがえよう。

４じかんめ　おんがく

どれみとなかよし

・けんばんはぁもにか

・どれみのうた

５じかんめ　のびのびまなびたいむ

あいぱっどを　つかってみよう。

アプリ「ランドセル」をやってみよう。

〈こどもたちの様子〉「これ、どうするのかな。」「わぁ、やってみたい。」「やったぁ、クリアした。」「みてみて。」など。

※今週も　わくわく　学んだり、体を動かしたり、遊んだりしました。 

あさのかい

１じかんめ　のびのびまなびたいむ（こくご）

・かたかなをみつけよう。

　かたかな「コ」「ツ」コップ、コアラ、オムレツ、ブーツ

※今日から、カタカナのおうち学習（宿題）を出しました。たのしくおけいこしてみてください。

２じかんめ　わくわくたいむ（せいかつ）

むしとなかよくなろう。

ゆうじょうのやま　こうていたんけん

・どんな　ようすかな。どんな　うごきをするかな。

①かんさつ　②しゃしん　③どうが（あいぱっど）

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう（ダンスバージョン）

・てつぼうとなかよし

・ゆうぐ　フラフープ　ボールあそび　など

４じかんめ　こくご「やくそく」

どんな　おはなしかな。

５じかんめ　どうとく「よりみち」

「おかあさんの　め　なみだがいっぱいだった。」について

みんなで　つたえあいました。

かえりのかい

えほんたいむ「ちっちゃな　サリーは　みていたよ」ゆうきをだせたなら（読み聞かせ）

おはなしかい

「ぼく、お月さまと　はなしたよ」「とんくるりんの　おやしき　だいぼうけん」

１じかんめ　こくご「たのしいな、ことばあそび」

・みつけたことばを　つたえあおう。

※伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名など。）

２じかんめ　さんすう

きょうかしょ７４ぺえじ

・１０と　いくつの　けいさんの　しかたを　かんがえよう。

３、４じかんめ　ずこう「ひかりのくにのなかまたち」

いろセロハンを　とうめいなふくろにいれて。

・かたちや　いろをくふうしよう。

・つくりたいものをかんがえよう。

いろんなかたちの　たのしいなかまが　たくさんできました。

※来週もやります。

５じかんめ　わくわくおんがく

どれみとなかよし

えほんたいむ「スノーウィとウッディ」（よみきかせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「たのしいな、ことばあそび」

・かくれていることばを　ていねいにかこう。

２じかんめ　せいかつ

・あさがおのえほんをつくろう。

なつやすみのかんさつかあどをまとめよう。

・こんど、たねが　はいっているようすをかんさつしよう。

３じかんめ　わくわくたいいく

・たいそう　まねっこたいそう　だんすバージョン

・しっぽとり　わくわくバージョン

４じかんめ　さんすう

１０より　おおきいかず

５じかんめ　こくご

・かたかなをみつけよう

　かたかなとひらがなをたのしもう。

※ともだちおんどくをやってみよう。

かえりのかい

えほんたいむ「スノーウィとウッディ」（よみきかせ）

私が職員室にいると、元気な4人の1年生が畑の収穫物を大切そうに「HPにのせてくださーい」と持ってきてくれました。

「何が採れたの？」と聞くと、

「トマトとピーマンとへちまと…。」「へちまじゃないよ、ひょうたんだよ。」「あと、オクラ。」

とにかく楽しそうに伝えてくれます。

「オクラって英語でなんて言うか知っている？」と聞くと「知らない」という答えだったので、

「オークラ（okra）」と伝えました。私も最近教えていただいたのですが、オクラって英語でもokraなんですね⁉

とにかく1年生の「畑なかよし係」の子どもたちが友達を誘って、ボランティアの方の協力を得て畑に行き、たくさん収穫できたそうです。

一年生の笑顔を見ながら、皆さんに支えられていることを再確認しました。

ご協力いただいている皆さん、本当にありがとうございます。

あさのかい

１時間目　こくご「１がっきのまとめ」

・おむすび　ころりん　の３ばめんをうつそう

・てすとなおし　ふくしゅう　など

２時間目　たいいく「おたのしみたいいく」

・ごろごろどかん　・りいだあはだれだ

※くらすみんなで　たのしく　あそびました。

３時間目　こくご「１がっきのまとめ」

　１時間目のつづき

４時間目　さんすう「１がっきのまとめ」

・けいさんすきる　

・てすとなおし　ふくしゅう

かえりのかい

えほんたいむ「そらまめくんのベッド」（読み聞かせ）

あさのじかん

・きょういくちょうのはなし「小中一貫教育」について

※おうちの人へ

今日「小中一貫教育について」お手紙を配布しました。お子さんと一緒にお話してみてください。

１時間目　こくご「１がっきのまとめ」

・おんどくはっぴょうかいをしよう

おおきなかぶチーム　おむすびころりんチーム

２時間目　せいかつ「なつがきた」

こうていで　くさばなや　むしをさがそう

３ねんせいと　ちいきのひとが　おせわしている　かぶとむしを　みてみよう。

・かぶとむしのようちゅう　かぶとむし

・ちいきのひとと　つくった　かぶとむしのおうちと　おへや

３時間目　せいかつ「なつがきた」

こうていで　くさばなや　むしをさがそう

・ゆうじょうのやまにいこう。

・たぶれっとで　ゆうじょうのやまのようすを　さつえいしよう。

４時間目　どうとく「にじがでた」

きれいだな（うつくしいな）とおもったこと

・おはな　・ゆうやけ　・あさやけ　・にじ　つき　ほし（みえたり　みえなかったりするから）

・にじのとんねる　・はれたひのあめ　など。

おもったことやかんがえたことをつたえあいました。

※伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名　など）

かえりのかい

えほんたいむ「そらまめくんのベッド」（読み聞かせ） 

あさのかい

１時間目　こくご「１がっきのまとめをしよう」

・ぐるうぷで　くふうして　おんどくしよう。

「おおきな　かぶ」チーム　　「おむすびころりん」チーム

２時間目　せいかつ「きれいにさいてね」

たぶれっとで　うつした　あさがおのはなの　えをかこう。

３時間目　たいいく「１がっきのまとめをしよう。」

いろいろなうごき

・ぼおるあそび　・ふらふうぷあそび　など

４時間目　さんすう「かずしらべ」

てすと

かえりのかい

えほんたいむ「あいたくなっちまったよ」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「おむすびころりん」「おおきなかぶ」

・ぐるうぷで　くふうして　おんどくしよう。

２時間目　せいかつ「きれいにさいたね。」

・あさがおをかんさつしよう。

タブレットでうつしたしゃしんをみて、かんさつかあどをかこう。

３時間目　こくご「おおきくなった」

せいかつ「あさがおのかんさつかあど」のつづき

４時間目　さんすう「かずしらべ」

きょうかしょ６２ぺえじ

・どの　くだものが　おおいか、ならべて　しらべよう。

５時間目　がっかつ

「じぶんのことをふりかえろう。」

・べんきょう　・やすみじかん　・きゅうしょく　・かかり　など。

かえりのかい

えほんたいむ「こぐまのたろ」

おはなしかい

・グリム昔話「おいしいおかゆ」　・じいさまときつね　・ながーくなった

１時間目　こくご「すきなもの、なあに」

・すきなことを、ふたりではなしあおう。

２時間目　さんすう「おはなしづくり」

たしざん　ひきざんのおはなしづくり

※おうちの人へ

たしざん　ひきざんのけいさんができるようになりました。

たしざん　ひきざんのお話をつくることで理解が深まります。どうぞ、おうちでたしざんひきざんのお話づくりをしてください。お願いします。

３、４時間目　ずこう「おえかきめいじんになろう。」

・クレヨンやパスのつかいかた

・いろいろなあらわしかた

５時間目　

・りずむとなかよし

・けんばんはあもにか

かえりのかい

えほんたいむ「りんごがひとつ」（読み聞かせ）

ちょうかい

こうちょうせんせいのはなし

・「い」がつくことば

じどうしどうのせんせいのはなし

・「あと９にちで」「あと１１にちで」

※おうちの人へ

どんな話だったのか、お子さんと話をしてみるのもいいですね。

１時間目　こくご「すきなもの、なあに」

・すきなもののことを、ともだちとつたえあおう。

２時間目　せいかつ「きれいにさいたね。」

・たぶれっとをつかって、さつえいしてみよう。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・はあどるあそび　ぼおるあそび　ふらふうぷあそび　

・はばとびあそび（かたあしじゃんぷ　りょうあしちゃくち　にちゃれんじ）

４時間目　せいかつ「きれいにさいたね。」

・たぶれっとでさつえいしたしゃしんをみてみよう。

・ひにちをかいてみよう。

・きになったぶぶんを◯でかこんでみよう。

・ほぞんしよう。

５時間目　がいこくごかつどう（えいご）

かえりのかい

えほんたいむ「がちょうときつね」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目

１がっきのまとめをしよう。

・おんどく「おむすびころりん」

・きくてすと　　など。

２時間目　せいかつ「きれいにさいてね」

・あさがおがさいたよ。　・◯こ　さいたよ。　・あしたさきそうだよ。

中休み　

サポーターさん、見守りありがとうございました。

３時間目　こくご「としょかんへいこう」

としょしつで、すきなほんをかりて　よもう。

４時間目　さんすう

・１がっきのふくしゅうをしよう。

５時間目　がっかつ「さそいにのらない」

・４つのプライベートゾーン　

・しらないひとには・・・

・「ひと」との　きょりは・・・

※とてもだいじな話をしました。学習したプリントを確認して、おうちの人と話してみましょう。

かえりのかい

えほんたいむ「がちょうときつね」（読み聞かせ） 

たてわりはんかつどう

・６年生が作成した「修学旅行のまとめ」をテレビ画面に映して紹介してくれました。

１年生から５年生が、「すごい。」「行きたいな。」「大きいな。」「おいしそう。」と感想を伝えたり、大仏の写真を見て「どのくらいの大きさですか。」と、６年生に質問したりしていました。６年生、ありがとう。

１時間目　こくご

「たしかめよう」まとめのてすと

２時間目　せいかつ「せわをしよう。」

・ついひ（つるがのびはじめたころに、つちのうえにおく。）

３時間目　たいいく

・たいそう

※ねっちゅうしょうにきをつけて　あそぼう。（ひかげとひなたのちがいなど）

・だるまさんがころんだ（おもしろく　かっこよく　とまろう）

４時間目　さんすう

ひきざん　れんしゅう

５時間目　どうとく「はしのうえの　おおかみ」（親切、思いやり）

・おもったことや　かんがえたことを　つたえあいました。

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）

かえりのかい

えほんたいむ「あたし、うそついちゃった」（読み聞かせ） 

あさのかい

１時間目　こくご「おむすび　ころりん」

２時間目　こうつうあんぜんきょうしつ

・あんぜんにあるこう。

・てをあげて　わたる。

・くるまがとおるどうろからはなれてあるく。　など

※お子さん達が、安全に登校、下校、放課後過ごしているか　話してみたり、一緒に歩いてみたりしてみてください。よろしくおねがいします。

３、４時間目　ずこう「おたのしみ　ずこう」

いままでにやったずこうを　たのしもう

５時間目　おんがく

・うたにあわせて　みぶりであそぼう

・りずむとなかよし

かえりのかい

えほんたいむ「あたし、うそついちゃった」（読み聞かせ） 

あさのかい

１時間目　こくご「おむすびころりん」

・どんなおはなしかをたしかめよう。

いつ（むかしむかし）　どこ（やまのはたけ）　とうじょうじんぶつ　など。

２時間目　せいかつ「おせわをしよう。」

・みつけたことをつたえあったよ。

うえにのびてきた。たいようにむかっているみたい。くきのしたはふといよ。かれたはっぱがある。など

３時間目　こくご「はをへをつかおう。」

・ぶんをつくろう。

れい「わには、かおを　あらう。」

４時間目　しょしゃ

・しょしゃたいそう　・じをかくしせい　・えんぴつのもちかた　・てのうごかしかた

「いろいろなせんをかこう。」

※書写の教科書は、学校で預かります。

５時間目　がっかつ

・あんぜん　あんしんな　がっこうせいかつ。

・あめのひ、あついひのすごしかた。

かえりのかい

えほんたいむ「ハンダびっくりプレゼント」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「おおきなかぶ」

・「うんとこしょ、どっこいしょ。」をくふうしてよんでみよう。

２時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・ゆうぐであそぼう

・はばとびあそび

３時間目　こくご「はをへをつかおう」

・おんどく

・はをへをかいてみよう。

４時間目　さんすう

ふくしゅう（てすとなおし）

きょうかしょ５４ぺえじ４，５をのおとにかく。

５時間目　おんがく

・けんばんはあもにか「まほうのど」

・りずむとなかよし

　「たん」と「うん」の　りずむであそぼう「ぶん　ぶん　ぶん」

かえりのかい

えほんたいむ「ハンダのびっくりプレゼント」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「おおきなかぶ」

・おんどく　　・とうじょうがおもったことをかんがえよう。

２時間目　せいかつ「おせわをしよう。」

・あさがおが　なにかにつかまろうとしているよ。（支柱をたてよう）

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・はあどるあそび　ぼおるあそび　はばとびあそび（チャレンジテスト）

４時間目　こくご「おおきなかぶ」

・おんどく

・とうじょうがおもったことをつたえあおう。

５時間目　どうとく「ぼくのあさがお」

いきものにやさしく

・おもったことや　かんがえたことをつたえあいました。

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など。）

ひるやすみ

たてわりはんかつどう（他学年と校庭や教室で遊びました。）

かえりのかい

えほんたいむ「ハンダのめんどりさがし」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１時間目　こくご「おおきなかぶ」

・とうじょうじんぶつがおもったことをかんがえよう。

２時間目　さんすう

・たしざん　ひきざん　ふくしゅう

３、４時間目　ずこう「うきうきぼっくす」

・はこをかざって、たのしくへんしんさせよう。（つづき）

５時間目　おんがく

りずむとなかよし

・たんとうんのりずむで　あそぼう「ぶん　ぶん　ぶん」など。

かえりのかい

えほんたいむ「ハンダのめんどりさがし」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「おおきなかぶ」

・とうじょうじんぶつのかいわをよみとろう。

２時間目　せいかつ「おせわをしよう。」

・あさがおのかんさつをしよう。

はっぱがおおきくなったよ　はっぱのかずがふえたよ。　つるがのびてきたよ。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう　こんなことできるかな。

４時間目　さんすう

５時間目　こくご「はをへを　つかおう」

・おんどくしよう。

・「は」「を」「へ」をかいてみよう。

かえりのかい

えほんたいむ「パンダのめんどりさがし」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「おおきなかぶ」

おはなしをよんだ　かんそうを　つたえあおう。

・おもしろいと　おもったこと

・きづいたこと　　など。

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）

２時間目　せいかつ「せわをしよう」

あさがおをかんさつしよう。

はっけんしたこと　きづいたこと

３時間目　こくご「おおきなかぶ」

とうじょうじんぶつをかこう。

・おじいさん　・おばあさん　・まご　・いぬ　・ねこ　・ねずみ

４時間目　さんすう「のこりはいくつ」

きょうかしょ５２ぺえじ

・のこりはいくつを　ことばや　しきで　あらわそう。

５時間目　がっかつ

・あんしん　あんぜんな　がっこう

※子ども放課後教室　

あさのかい

１時間目　こくご

・ひらがなのまとめ

・ことばあつめのれんしゅう

※国語ノートに、ことば集めをする練習をしました。今日の宿題から、国語ノートで、言葉集めに挑戦してみましょう。（週予定でお知らせ）

２時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・ゆうぐローテーション

・ぼおるあそび　「たかくあげる、てをたたく」「じめんにつく」など　

なかやすみ

・はたけとなかよし（じゃがいものしゅうかく）

※サポーターさん、ありがとうございました。

３時間目　こくご

「あいうえおであそぼう」

「おおきなかぶ」　

４時間目　さんすう「ふえたり　へったり」まとめ

５時間目　おんがく

りずむとなかよし

・たんと（うん）でリズムをつくろう

あさのかい

１時間目　こくご

２時間目　

ひらがなのまとめ

なかやすみ　

ゆうじょうのやまであそぼう。

※サポーターの皆さん、見守りのご協力ありがとうございました。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・はあどるあそび　くぐりあそび　とびばこあそび　はばとびあそび　ふらふうぷあそび　いっぽんばし　など。

※今日の新しい運動あそび「ぼおるをつく」

４時間目　

ひきとりくんれんについて

５時間目　ひきとりくんれん

※ご協力ありがとうございました。

おはなしかい

・ダンゴムシみつけたよ

・わたしのワンピース

１時間目　こくご「あいうえおであそぼう」

あいうえお　でたのしく　あそびました。

・さがす　　・てをたたく　　

※音読するとき、おうちの人と「あいうえお」であそんでみるといいですね。

２時間目　さんすう

・のこりは　いくつになるかな。

３、４時間目　ずこう「うきうきぼっくす」

・かみのはこをかざって　たのしく　へんしんさせよう。

※来週、続きをやります。

５時間目　おんがく

 リズムとなかよし

「たん」と「うん」のリズムであそぼう

かえりのかい

えほんたいむ「オニのサラリーマン」（読み聞かせ）

1年生とサポーターさんの取り組みをお知らせします。

中休み活動

・ゆうじょうのやまであそぼう。

　※虫さされ、草かぶれ等が心配な場合、長袖シャツ、長ズボンなど　自分でできる対策のご用意をお願いします。

　　６月１６日（木）　　６月２９日（水）

・はたけとなかよし（じゃがいも収穫）

　　６月１７日（金）

　※軍手のご用意ありがとうございます。

※サポーターの皆さん、ありがとうございます。

ちょうかい「いいんかいしょうかい」

一色小学校に、どんな委員会があるのか　わかったよ。

委員長さん、副委員長さんが　お話してくれました

１時間目　こくご「おもちやとおもちゃ」

ちいさい「や」「ゆ」「よ」めいじんになろう。

・じてんしゃ　・じゃんけん

２時間目　せいかつ「きれいにさいてね」

どんな　おせわをしていくといいかな。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・はあどるあそび　くぐりあそび　はばとびあそび　とびばこあそび　ふらふうぷあそび　など。

４時間目　さんすう

のびのびすきる　

・たしざんまで　ふくしゅうしたよ。

５時間目　こくご

「あいうえおであそぼう」

・おんどく　など

かえりのかい

えほんたいむ「オニのサラリーマン」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「くちばし」

いちばんおどろいたくちばしをつたえあおう。

※伝え合い活動（「どうですか。」の声かけ、ハンドサイン、相互指名、反応する　など）

２時間目　せいかつ「せわをしよう」

かんさつして　きづいたことをつたえあおう。

※伝え合い活動

　子どもたちどうしで　伝え合うことができるようになってきました。

３時間目　こくご「おもちやとおもちゃ」

のおとに、おもちやとおもちゃをかいたよ。（文字と絵）

４時間目　さんすう

◯は５といくつ

６は◯と３

かえりのかい

えほんたいむ「オニのサラリーマン」（読み聞かせ）

あさのかい

１、２時間目　ずこう「ねんどとなかよし」

ねんどをいっぱいさわってみよう。

まるめて、のばして、つまんで・・・。

・まるめてつんだよ。

・ひもをつくって　つまんだよ。

ねんどをいっぱいさわった、ねんどとなかよくなったよ。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・はあどるあそび　いっぽんばし　はばとびあそび　　くぐるあそび　ふらふうぷあそび

※今日の新しい運動あそび「くぐりあそび」

にんじゃくぐり　くまさんくぐり　ぶりっじくぐり　

色々なくぐり方をして楽しみました。

４時間目　こくご「くちばし」

・おんどく

・ひらがな

５時間目　どうとく

「うかんだ　うかんだ」

つよいきもちでしっかりと

・かんがえたこと　おもったことをつたえあいました。

かえりのかい

えほんたいむ「オニのサラリーマン」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１時間目　

しかけんしん（歯科検診）

２時間目　さんすう「たしざん」

きょうかしょ４５ぺえじ

・ふえると　いくつをことばや　しきであらわそう。

３時間目　せいかつ「せわをしよう。」

かんさつして、きづいたことをかこう。

４時間目　おんがく

はじめてのけんばんはあもにかをやったよ。

※どんなことをしたのか、おうちのひとと　はなしてみるといいですね。

５時間目　こくご「くちばし」

いちばん　おどろいた　くちばしは　どれですか。

わけといっしょにつたえあおう。

※伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名など）

かえりのかい

えほんたいむ「しゃっくりがいこつ」（読み聞かせ）

ちょうかい

・こうちょうせんせいのはなし

・じどうしどうのせんせいのはなし

１時間目　こくご

ひらがな「せ」「ぬ」

２時間目　せいかつ「きれいにさいてね」

あさがおをかんさつしよう。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・はあどるあそび　いっぽんばし　はばとびあそび　とびばこあそび　など。

４時間目　さんすう「たしざん」

もんだいをしきにかこう。

５時間目　こくご「くちばし」

くわしくよもう。

・もんだい　　・こたえ

かえりのかい

えほんたいむ「すばこ」（読み聞かせ）

あさのかい

１、２時間目　こくご、せいかつ

こんなことをしたよ。

えんそくのおもいでをつたえよう。

３時間目　がっかつ

かかりをふりかえろう。

いいくらすにするために、じぶんにできることはなにかな。

４時間目　こくご「くちばし」

くわしくよもう。

・もんだい　・こたえ

５時間目　さんすう「たしざん」

・ふえるといくつになるかをかんがえよう。

かえりのかい

えほんたいむ「すばこ」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご

・くちばし

・ひらがな「よ」「め」

２時間目　せいかつ

「きれいにさいてね」

・せわをしよう。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・はあどるあそび　ふらふうぷ　へいきんだい　かけっこ　など。

４時間目　こくご

くちばし

・くわしくよもう。

５時間目　どうとく「みんな　いっしょ」

かんがえたこと　おもったことを　つたえあいました。

かえりのかい

えほんたいむ「すばこ」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１時間目　こくご「くちばし」

おうむのくちばしをくわしくよもう。

２時間目　さんすう「たしざん」

きょうかしょ４３ぺえじ

・あわせて　いくつを　ことばや　しきで　あらわそう。

・しき　こたえ

３、４時間目　ずこう「なが〜い　かみから」

どんなものが　かけるかな。

５時間目　おんがく

※鍵盤ハーモニカを学校で注文された方は、今日お子さんが持ち帰ります。確認して記名など　よろしくお願いします。

かえりのかい

えほんたいむ「すばこ」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「くちばし」

ひとつめのくちばしをくわしくよもう。

２時間目　せいかつ「２ねんせいとなかよくなろう。」

２年生が１年生を迎える会を企画して開いてくれました。（体育館）

・鍵盤ハーモニカで演奏して迎える、送る。

・たからさがし

・ぷれぜんと「お手紙」「あさがおのたね」「にょっき」「かぎ」

・２年生とダンスしたよ。「いけいけ　ぴっかぴか」

※２年生と楽しく過ごしました。

日頃、休み時間に、２年生と図書室に行ったり、校庭で遊んだりしています。今回で、さらに仲良くなりました。

２年生のみなさん、ありがとうございました。これからもよろしくね。

３時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・りれえあそび　　など。

４時間目　さんすう「ふえたり　へったり」「たしざん」

５時間目　眼科検診

かえりのかい

えほんたいむ「ねぼすけ　ふくろうちゃん」（読み聞かせ）

あさのかい

１時間目　こくご「くちばし」

２時間目　せいかつ「がっこうだいすき」

がっこうにいるひとと　なかよくなろう。

・みんなにしらせたいな。

質問して　わかったことを　つたえあいました。

３時間目　こくご

・くちばし　

・ひらがな

４時間目　さんすう

きょうかしょ３６ぺえじ

ふくしゅう　てすとかえし

５時間目　がっかつ

えんそくについて

・たのしいえんそくにするには

・あんしん　あんぜんについて（くるま、といれ、ゆうぐ、ほかのひともりようする　など）

かえりのかい

えほんたいむ「でんごんで〜す」（読み聞かせ）

たてわりはん　かつどう

かおあわせ　じこしょうかい　など。

１時間目　こくご

「ねことねっこ」のおとにかいてみよう。

２時間目　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・りれえあそび　はあどるあそび

・おにごっこ（しっぽとり）

※あんぜんに　たのしく　あそぼう。（そのために、どうしたらいいかな。）

３時間目　こくご

・「くちばし」おんどく

・ひらがな「や」「け」

４時間目　さんすう

てすとをやってみよう。

「どちらがおおい」「なんばんめ」

５時間目　おんがく「うたにあわせておはなになってあそぼう」

ひらいた　ひらいた

・わらべうた（おちゃらか　なべなべ）

かえりのかい

えほんたいむ「でんごんで〜す」（よみきかせ）