あさのかい

１時間目　こくご「むかしばなしをよもう」

テスト「おかゆのおなべ」

２，３時間目　わくわくたいむ

①こくご「むかしばなしをよもう」

図書室から、むかしばなしを借りて読みました。

・すきなところや、おもしろかったところをiPadで撮影して記録として残しました。

　後日、iPadを使って、紹介カードを作成できるといいな。

②今まで、iPadでできるようになったことをやろう。

　おえかき、ランドセル、プログラミングなど。

４時間目　さんすう「ひきざん」

きょうかしょ１１０ページ

・ばらから　ひく　かずを　とれないひきざんは、１０からとればよい。

かえりのかい

えほんたいむ「ビロードのうさぎ」（読み聞かせ）

５じかんめ　がっかつ

ほけん「じぶんのからだ／じぶんだけのだいじなところ／いやなきもち」

※今日、ワークシートを持ち帰りました。おうちの人と話してみるのもいいですね。

おうちの人へ

【漢字スキル】は、すべて終わりました。繰り返し練習して、漢字をつかえるようになるといいですね。

【カタカナスキル】は、ｐ１５ページ「ゥ」まで終わりました。お子さんの漢字スキルとカタカナスキルの様子を確認し、「よくがんばっているね。」「もう少しだね。」「一緒にやってみようか。」など、励ましの声かけをよろしくお願いします。

※お休みした日について

　体調が悪い場合、どうぞ、無理なさらず、お大事になさってください。

　学習に取り組める場合、音読、漢字スキル、カタカナスキルなどに取り組んでみてください。算数の教科書の問題をノートに解くのもいいですね。

ICT学習　わくわくたいむ

国語「しらせたいな、見せたいな」

生活「たのしいあき　いっぱい」

キーノートをつかいました。

①タイトルを入れる。

②写真を貼る。

③説明を書き込む。

④自分の名前を入れる。

⑤ファイル名を変える。

⑥エアドロップで送る。

※今までやってきたICT学習（国語や生活科の学習の中で活用してきました。）

　・おえかき

　・写真や動画撮影（アルバム作成）

　　生活科「きせつ」友情の山、久杉公園の季節の変化などを記録してきました。

　・プログラミング（国語「くじらぐも」せいかつ「あきをさがそう」

一人１台の自分のタブレットを使って、学習の中に取り入れていく力がついてきています。

ご協力いただいているICT支援員さん、ありがとうございます。

又、サポートしてくださっている地域のサポーターの皆さん、ありがとうございます。

学校教育に、様々な大人に関わっていただいています。本当にありがとうございます。 

あさのかい

わくわくたいむ

タブレットをつかってみよう。

プログラミング

・れんしゅう

①うさぎとかめ（どちらをはやく　うごかすといいかな。）　

②くらげ（ふわふわうごくにはどうしたらいいかな。上下うごく、とまる、左右うごくなど）

・じぶんでやってみよう。

テーマ「のりもの」（こくご「じどう車くらべ」）

テーマ「あき」（せいかつ「たのしい　あき　いっぱい）

※自分が描いた絵を　楽しく動かしたり、　友だちの作品を見合ったりしました。

　ICT支援員さん、ご協力ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう「かたちづくり」

・いろいたをならべて、いろいろなかたちをつくろう。

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ　「どんぐりぐりぐり」　「ひのまる」など

・しろくまジェンカ　など

かえりのかい

えほんたいむ「たまごさんがころんだ」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご

・おんどく「じどう車くらべ」

・かん字「名」「夕」

２、３じかんめ　ずこう「あそぼうよ、パクパクさん」

・しくみを　いかした　つくりかたを　くふうしよう。

・「パクパクさん」で　たのしく　あそぼう。

つくった「パクパクさん」をしょうかいして、楽しく遊びました。

※伝え合い活動（全員挙手、ハンドサイン、相互指名など）

４じかんめ　さんすう「たしざん」

・たしざんのけいさんのしかたを　ことばでまとめよう。

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ

・しろくまジェンカ

かえりのかい

えほんたいむ「だるまさんが　ころんだ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

・じどう車ずかんを　つくろう

　学しゅうしたことを　おもい出して、じどう車ずかんをつくることができました。

※個別面談の時に、どうぞ　ごらんください。お楽しみに。

２、３じかんめ　のびのびまなびタイム

・タブレット学しゅう　（ランドセル　プログラミング　おえかき　など）

・かん字ミニテスト

　※スキルに貼りました。お子さんの　学しゅうの様子を　見てみてください。

・なぞなぞ

　※伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名）

　　上手に質問して、いいヒントを聞き出すことができていました。

４じかんめ　こくご「かたかなを　かこう」

・のばす　おんや、小さく　かく　かたかなに　気をつけて　かこう。

ソース　ケーキ　ホース　カヌー　シートベルト

　わくわくカタカナ　クイズを　みんなでたのしみました。

※どんなことをしたのか　おうちでも　はなしてみるといいですね。

５じかんめ　さんすう

かえりのかい

・安全に　気をつけて　かえろう。

※下校の様子はいかがですか。　下校時の見守りや声かけ　ありがとうございます。

あさのかい

１じかんめ　こくご

①つたえあいタイム

「おしばな」を作ってきたおともだちのはなしをききました。

※感想をつたえたり、質問したりしました。

②かん字「出」「中」

③じどう車ずかんをつくろう。

・しごと　と　つくり

※自分で選んだじどう車について、図鑑で調べたことをまとめました。

２じかんめ　がっかつ

せいかつアンケート

・あんしん　あんぜん　について

※一人ひとり、先生とお話しました。自分が思っていることを伝えることができました。

３じかんめ　こくご

１じかんめのつづき

４じかんめ　さんすう

きょうかしょ１０１ページ

・たしざんのカードで　なかまあつめをしよう。

かえりのかい

えほんたいむ「たまごさんが　ころんだ！」（読み聞かせ）

あさのかい

１、２じかんめ　ずこう「あそぼうよ、パクパクさん」

３じかんめ　こくご

２ねんせい　こくご「おてがみ」げきを　見せてくれました。（体育館）

※２年生、ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう

５じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

じどう車ずかんを　つくろう

・せつめいする　文しょうを　かこう。

かえりのかい

えほんたいむ「まよなかのおならたいかい」（読み聞かせ）

おはなしかい

・だいく　と　おにろく

・とん　とん　とん

１じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

・おんどく　・かん字「月」「車」

・トラックのしごととつくりをかんがえよう（つづき）。

２じかんめ　ひなんくんれん（火災避難訓練）

・おかしも

　「お」さない。「か」けない（走らない、歩く）。「し」ゃべらない。「も」どらない。

・ひとりにならない。　ひとりにしない。

安全に校庭に避難できました。

３じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

※３年生の防火教室のために来校していた　消防車「救助工作車」を見学させてもらいました。

　消防士から「救助工作車」の「しごと」と「つくり」を教えていただきました。ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう

５じかんめ　おんがく「りずむとなかよし」

・けんばんハーモニカ「あのね」「どんぐりぐりぐり」など

・しろくまジェンカ　ジェンカのリズムを楽しみました。

子ども達の様子（体を動かして　リズムを楽しんでいました。）

「楽しい。」「おうちでもやりたい。」ぜひ、おうちでもやってみてください。

かえりのかい

えほんたいむ「まよなかのおならたいかい」（読み聞かせ）

ちょうかい

・こうちょうせんせいのはなし

　「き」きずつけない　きんちょう

・じどうしどうのせんせいのはなし

　１１月の月もくひょう「ともだちのわを　ひろげよう」

１じかんめ

　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

　・なつとくらべてみよう。

　きょうかしょ４４ページ「なつのこうえん」７０ページ「あきのこうえん」９６ページ「ふゆのこうえん」

２じかんめ　

　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

　・こうえんで　あきを　さがそう。（久杉公園に行ったよ。）

　iPadで秋を記録（撮影）したよ。公園で遊びました。

　子ども達の様子

　「葉っぱが黄色になった。」「赤色もあるよ。」「夏に、いっぱいいた虫がいないな。」「公園の花壇の花がかわった。」など。

３じかんめ

　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

　記録した秋をまとめよう。

　iPadで撮影した写真や動画の整理。アルバム作成。編集機能で日にち記入、秋を囲む。

　ワークシートに秋をかく。

※おうちの人へ

　ワークシートをもちかえります。どんな秋を見つけたのか　お話してみてください。

４じかんめ　

さんすう「たしざん　ひきざん」テスト

５じかんめ　

こくご「じどうしゃくらべ」

・トラックの「しごと」と「つくり」をかんがえよう。

かえりのかい

えほんたいむ「まよなかの　おならたいかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　ぜんこうたいいく

全校児童で、運動会の練習をしました。

・ラジオ体操　　・つなひき

２じかんめ　こくご「しらせたいな、見せたいな」

３じかんめ　せいかつ「はっぱや　みで　あそぼう」

・あきであそんだよ。（工作）

カード　アクセサリー　かんむり、おうかん　かべかけ　など秋の作品がたくさんできました。

４じかんめ　わくわくこくご

かんじクイズ

①すがたからできたかんじ　山　水　雨

②しるしからできたかんじ　上　下

グループで、相談しながら　カードを並べて遊んだよ。

５じかんめ　どうとく「こころはっぱ」

おもったことなどを　つたえあったよ。

かえりのかい

・６年生から手紙をもらいました。

あした、５時間目に６年生と遊びます。６年生、よろしくお願いします。

あさのかい

１じかんめ　こくご「くじらぐも」

・一ねん二くみの　みんなは、くじらぐもにのって、どんなことを　はなしたかを　かんがえよう。

２じかんめ　せいかつ「はっぱや　みで　あそぼう」

 ゆうじょうのやまで　あきを　あつめました。

らいしゅう、あきで　あそびます。（きょうかしょ７２ページ）

３じかんめ　たいいく

・うんどうかいについて

・いろいろなうごき　など

４じかんめ　こくご

・おんどく「くじらぐも」

・かんじ「空」「男」

・iPad学習　ランドセルこくご

５じかんめ　どうとく「ダメ」

よいこと　わるいこと

「いわなかったら、ずっと　このままだ。」について　おもいをつたえあいました。

かえりのかい

えほんたいむ「ぶたくんと　１００ぴきの　おおかみ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご

・おんどく「くじらぐも」

・かんじ「八」「九」「十」　

・ききたいな、ともだちのはなし（今日は、ともだちがつくってきた「フルーツにゃんにゃん」の話を聞いたよ。）など

※伝えたいタイム（ハンドサイン、相互指名、全員挙手を活用して、感想を伝えたり、質問したりしたよ。）

２じかんめ　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

・なにがみつかるかな。なつとくらべてみよう。

みつけた　あきを　ワークシートにかいてつたえたよ。

３じかんめ　こくご「くじらぐも」

どんな　いいかたをするか　かんがえよう。

きょうかしょ６、７ページ

「おうい。」「おうい。」「ここへ　おいでよう。」「ここへ　おいでよう。」「よし　きた。くものくじらに　とびのろう。」

読み方を考えて　お友達と楽しく音読しました。

※今日、おうちの人と音読してみましょう。

４じかんめ　さんすう「３つのかずの　けいさん」

きょうかしょ９０ページ

・へってへるとき、いくつになるかを　かんがえよう。

５じかんめ　がっかつ「オールフレンズ　ふりかえり」

たのしかったこと　、はんのひとにしてもらって　うれしかったこと　など。

かえりのかい

えほんたいむ「どろぼうがっこう　だいうんどうかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「くじらぐも」

・おはなしをきいて、かんそうをつたえあおう。

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）

２じかんめ　わくわくタイム（せいかつ）

２ねんせいが「おもちゃランド」にしょうたいしてくれたよ。

※２年生の教室や活動室で、２年生が作った「うごくおもちゃ」で楽しく遊びました。いろいろな動きをする楽しくて、おもしろいおもちゃがたくさんありました。２年生が遊び方の説明をしたり、応援したりしてくれました。笑顔あふれる素敵な時間になりました。２年生の皆さん、とても楽しかったです。ありがとうございました。

※伝え合い活動（ハンドサイン、全員挙手、相互指名など）２年生に「おもちゃランド」 の感想を伝えました。

３じかんめ　わくわくタイム（せいかつ、たいいく）

「たのしい　あき　いっぱい」

あきをさがそう　なつとくらべよう

１０月１１日（火）に校庭や友情の山で見つけた秋のデータを整理しました。（Ipad活用。①アルバム作成②日付記入③秋をかこむ　④夏のデータと比べる　など）

「１の１なかよし　わくわくタイム」体育館で、走り回ったり、フラフープをしたり、バランスボールドッジボールをしたりして、自分たちで　なかよく　たのしく　遊ぶことができました。

４じかんめ　こくご「かずとかんじ」

・Ipadで学習してみよう（ランドセル）。

・はじめてのかんじテストをしたよ。※かんじスキルの最後に貼りました。

５じかんめ　どうとく「ぼくのしごと」

みんなのためにやっていること

みんな（かぞく、ともだち、じぶん　など）

※お家の人と音読したり、伝えあったりしてみると　いいですね。

かえりのかい

えほんタイム「オニのサラリーマン　じごく・ごくらく運動会」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１、２じかんめ　ずこう「ちぎって　はって」

・ちぎった　かみのならべかたや　はりかたを　くふうしよう。

・ちぎった　かみをつかって、えにしたいことを　かんがえよう。

３じかんめ　おんがく「どんなおとがするかな」

・けんばんハーモニカ

　あのね　どんぐりぐりぐり　など。

　歌ったり、身振り手振りをつけて踊ったり、演奏したりしました。

※鍵盤ハーモニカの様子、「ど」から「そ」まで、指をスムーズに動かして演奏できるようになってきました。

４じかんめ　さんすう「３つの　かずの　けいさん」

ふえて　ふえる　とき、みんなで　いくつに　なるかを　かんがえよう。

５じかんめ　こくご「かずとかんじ」

・つくった　かぞえうたを　たのしもう。

（例）えんぴつ、りんご、くま、ねこ、すいか　などをみんなで楽しみました。

「~十（とお）たたくと、えんぴつ　十ほん。つくえは、えんぴつでいっぱいだ。」

かえりのかい

えほんたいむ「むしたちのうんどうかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「かずとかんじ」

・いろいろな　ものを　かぞえよう。

２じかんめ　せいかつ「たのしい　あき　いっぱい」

こうていで　あきをさがそう

・校庭、友情の山で秋を探したよ。

はっぱ　柿　いちじく　すすき　

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう

・とびばこあそび　

・ミニハードル　フラフープ　ボールあそび　ケンケンパー　など。

４じかんめ　さんすう

テスト

５じかんめ　こくご「かずと　かんじ」

かぞえうたをつくろう

かえりのかい

えほんたいむ「むしたちのうんどうかい」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」「かずとすうじ」

２じかんめ　せいかつ「たのしい　あきいっぱい」

こうていで　あきを　さがそう

・なにが　みつかるかな。　・なつとくらべてみよう。

見つけた秋を伝え合いました。（iPad活用、伝え合い、ワークシート）

・なつとくらべて

　みかんが大きくなった。　はっぱが緑から黄色になった。　とんぼが増えた。小さなどんぐり。　空が夏と違ってきれい。など。

３じかんめ　たいいく

１の１　おたのしみタイム

みんなで話し合って、ルールを確認したり、楽しくレクレーションしたりしました。

４じかんめ　こくご

テスト

５，６じかんめ　オールフレンズしゅうかい

はじめての「オールフレンズ集会」

※どんなことをしたのか、おうちの人と話してみるのもいいですね。

たてわりはんの皆さん、１年生に優しくしたり、一緒に遊んだりしてくれてありがとうございました。とても楽しかったです。いい思い出がふえました。

おはなしかい

・あたまにかきの木

・しきぶとんさん　かけぶとんさん　まくらさん

※お話会の皆さん、いつも　すてきなお話をありがとうございます。子ども達も　とても楽しみにしています。

１じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」

もくずしょいのことをよもう。

・なにが　どのように　かくれているのでしょうか。

２じかんめ　さんすう

きょうかしょ８０，８１ページ

とけいの　よみかたを　しらべよう。

３じかんめ　おんがく

・けんばんはぁもにか

・あのね　　など。

４じかんめ　せいかつ「たのしいあき　いっぱい」

・こうていで　あきをさがそう。

きのう　みつけた　あきをみてみよう。

Ipad　写真の整理（ひづけを入れる。秋を囲む。アルバム「あき」を作る。）

５じかんめ　どうとく「ぼくと　シャオミン」

子どもたちの発言

「友達はりんごがすき。私はチョコがすき。ちがうけど、なかよしだよ。」

「すきなキャラクターちがうけど、なかよし。」「友達は、運動でブリッジが得意で、自分は跳び箱が得意。得意なことがちがうけど、なかよし。」「ぜんぜんちがうけど、なかよし。」「だから、なかよしなんだ。」等。

・ほかのくにのともだちができたら、いっしょに　どんなことをしてみたいかな。

子どもたちの発言

「二宮町を案内したい。」「一緒に工作したい。」「その子が好きなことをチャレンジしてみたい。」「おにごっこをしたい。」「ブランコしたい。」「カレーを作りたい。食べたい。」「プリキュアを見ながら、一緒に寝転がりたい。」「~の国のお友達と一緒に~したい。」など。

かえりのかい

えほんたいむ「てんぐのそばまんじゅう」（読み聞かせ） 

ちょうかい

・こうちょうせんせいのはなし

・じどうしどうのせんせいのはなし

１じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」

たこのことをよもう。

・なにが　どのように　かくれているのでしょうか。

２じかんめ　わくわくたいむ

「こうていで　あきをさがそう」

ゆうじょうのやま　こうてい　そら　にのみやのまち　をみてみよう。

※友情の山や校庭を歩いたり、観覧席に座って風景を見たり空を見上げたりしたよ。

３じかんめ　たいいく

・たいそう　まねっこたいそう　こうていゴロゴロたいむ

・てつぼうあそび

・ゆうぐローテーション

４じかんめ　さんすう「おおきさくらべ」

きょうかしょ８７ぺえじ

・どちらが　どれだけ　おおく　はいるか　しらべよう。

５じかんめ　がいこくごかつどう

・すうじ　くだもの　たべもの　スポーツ　アニメキャラクター　くに

・I like~

・えいごのうた　ダンス　

かえりのかい　

えほんたいむ「てんぐのそばまんじゅう」（読み聞かせ） 

あさのかい

１じかんめ　のびのびまなびたいむ

・かたかな「イ」「ノ」

・ききたいな、ともだちのはなし

　※伝え合い活動（全員挙手、相互指名、ハンドサインなど）

　しりたいことをきいたり、かんそうをいったりしよう。

　きょうのともだちのはなし「ぷにジェル」について

２、３じかんめ　ずこう「ちぎって　はって」

・おおきく　ちぎる。

・ちいさく　ちぎる。

・いろいろな　かたちが　みえてくるね。

４じかんめ　さんすう「おおきさくらべ」

きょうかしょ８４ぺえじ　

いりぐちから　だせるか　どうか、ながさを　くらべて　しらべよう。

５じかんめ　こくご「うみのかくれんぽ」

はまぐりのことをよもう。

・なにが　どのように　かくれているのでしょうか。

かえりのかい

えほんたいむ「てんぐのそばまんじゅう」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　のびのびまなびたいむ

・かたかな「ム」「ス」

・てすと

・じぶんたいむ　など

２じかんめ　さんすう

てすと

３じかんめ　おんがく

どれみとなかよし

・けんばんはぁもにか　・どれみのうた　など。

４じかんめ　ずこう「せんのかんじ　いいかんじ」

せんのかんじをみてたのしもう。

・タイトル（だいめい）をかんがえよう。

５じかんめ　こくご「うみのかくれんぼ」

よんで　たのしもう。

かえりのかい　

えほんたいむ「どんぐりかいぎ」（よみきかせ）