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1年生

1年生 3月6日(月)の学習

あさのかい

 

1じかんめ こくご「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

・音どく(ICT ボイスメモ活用)

・おはなしをよんで おもったことをつたえあおう。

「エルフのどんなところが すばらしい犬なのか、はなそう。」

伝え合い活動(ハンドサイン、全員挙手、相互指名など)

 

2,3じかんめ ずこう「はことはこをくみあわせて」

・はこのくみあわせや つけかたを くふうしよう。

・はこをくみあわせて、つくりたいものを かんがえよう。

・はこをくみあわせて たのしく つくろう。

楽しい作品がたくさんで「1の1はくぶつかん」が できあがりました。

※おうちの人へ

箱のご協力ありがとうございました。どんな作品ができたのか お子さんと話してみるのもいいですね。

  

4じかんめ こくご「にている かん字」

・にているかん字クイズをしよう。

 

5じかんめ せいかつ「もうすぐ2年生」

一年かんをふりかえろう。

できあがったアルバムをみよう。

 

かえりのかい 

え本タイム「りこうな子ども」(読み聞かせ)

1年生 3月2日(木)の学習

あさのかい

 

1じかんめ 「とう校はん はんせい 新とう校はん へんせい」

・1年かんの 登校の様子をふりかえろう。

・あたらしいとうこうはんのかくにんをしよう。

※おうちのひとへ

「わたしのとうこうはん」プリント2枚を連絡袋に入れておくようにお願いします。

 

2じかんめ せいかつ「もうすぐ2年生」

・「6年生をおくるかい」をふりかえろう。

6年生に◯◯の気もちをつたえることができました。

〜とおもいました。 など

 

3じかんめ たいいく

・たいそう まねっこたいそう

・1年かんやってきた うんどうにちょうせんしよう。(体育館バージョン)

 なわとび ミニハードル ジャンプ マットあそび とびばこあそび ケンケンパー など。

 

4じかんめ どうとく「みんなのボール」

・どうおもいましたか。

・どうすればよかったのかな。

みんなで伝え合いました。

※伝え合い活動(ハンドサイン、相互指名、全員挙手など)

 

5じかんめ さんすう「もうすぐ2ねんせい」など

 

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」(読み聞かせ)

1年生 2月27日(月)の学習

あさのかい

 

1じかんめ こくご「ずうっと、ずっと、大すきだよ」

・よんで かんじたことを はなそう。

 

2、3じかんめ せいかつ「もうすぐ2ねんせい」

・一年かんをふりかえろう。

①どんなことがあったかな。

②どんなことができるようになったかな。

・3がっきのかかりをふりかえろう。

 

4じかんめ さんすう「もうすぐ2年生」

きょうかしょ162ページ

 

5じかんめ こくご

まとめのテスト

 

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」(読み聞かせ) 

1年生 2月22日(水)の学習

あさどくしょ

 

1じかんめ こくご「これは、なんでしょう」

・そうだんして きめた じゅんばんに、もんだいを出そう。

 

2、3じかんめ ずこう「できたらいいな こんなこと」

・みんなのしてみたいことを えにかこう。

絵の具で風景を塗りました。(ポンポン塗り)

※おうちの人へ

どんな絵をかいたのか、風景をどんな塗り方をしたのか、お子さんと話してみるのもいいですね。

 

4じかんめ さんすう「100までの かずの けいさん」

きょうかしょ153ページ

・20+6の けいさんの しかたを かんがえよう。

 

5じかんんめ おんがく

「きょくのながれ」「うたでまねっこ」など

 

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」(読み聞かせ) 

1年生 2月21日(火)の学習

あさのかい

 

1じかんめ わくわくこくご

※ICT支援員さんとICTを活用して学習しました。

・音どく「どうぶつの赤ちゃん」(ICTボイスメモ活用)

 ライオンの赤ちゃん、又は、しまうまの赤ちゃんを選んで音どくしよう。

 えらんだ理由を伝え合おう。

・「むかしばなしをよもう」

 2学期にKeynoteで作成した「むかしばなし紹介」をみんなで見ました。

 

2じかんめ たいいく

・たいそう まねっこたいそう なわとび

・マットあそび とびばこあそび ミニハードル ボールあそびなど

 

中休み ※サポーターの皆さんが見守ってくださいました。ありがとうございます。

・友情の山で遊ぼう

・スマイルルーム

 

3じかんめ こくご「これは、なんでしょう」

・そうだんしてきめた じゅんばんに、もんだいを出そう。

 

4じかんめ さんすう「100までの かずの けいさん」

きょうかしょ152ページ

・40+30の けいさんの しかたを かんがえよう。

 

5じかんめ せいかつ「ふゆをたのしもう。」

※ICT支援員さんとICTを活用して学習しました。

・見つけたふゆをしょうかいしよう。

Keynoteを使って、しょうかいカードを作成しました。

 

かえりのかい

え本タイム「りこうな子ども」(読み聞かせ)