ICT学習　わくわくたいむ

国語「しらせたいな、見せたいな」

生活「たのしいあき　いっぱい」

キーノートをつかいました。

①タイトルを入れる。

②写真を貼る。

③説明を書き込む。

④自分の名前を入れる。

⑤ファイル名を変える。

⑥エアドロップで送る。

※今までやってきたICT学習（国語や生活科の学習の中で活用してきました。）

　・おえかき

　・写真や動画撮影（アルバム作成）

　　生活科「きせつ」友情の山、久杉公園の季節の変化などを記録してきました。

　・プログラミング（国語「くじらぐも」せいかつ「あきをさがそう」

一人１台の自分のタブレットを使って、学習の中に取り入れていく力がついてきています。

ご協力いただいているICT支援員さん、ありがとうございます。

又、サポートしてくださっている地域のサポーターの皆さん、ありがとうございます。

学校教育に、様々な大人に関わっていただいています。本当にありがとうございます。 

あさのかい

わくわくたいむ

タブレットをつかってみよう。

プログラミング

・れんしゅう

①うさぎとかめ（どちらをはやく　うごかすといいかな。）　

②くらげ（ふわふわうごくにはどうしたらいいかな。上下うごく、とまる、左右うごくなど）

・じぶんでやってみよう。

テーマ「のりもの」（こくご「じどう車くらべ」）

テーマ「あき」（せいかつ「たのしい　あき　いっぱい）

※自分が描いた絵を　楽しく動かしたり、　友だちの作品を見合ったりしました。

　ICT支援員さん、ご協力ありがとうございました。

４じかんめ　さんすう「かたちづくり」

・いろいたをならべて、いろいろなかたちをつくろう。

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ　「どんぐりぐりぐり」　「ひのまる」など

・しろくまジェンカ　など

かえりのかい

えほんたいむ「たまごさんがころんだ」（読み聞かせ）

あさどくしょ

１じかんめ　こくご

・おんどく「じどう車くらべ」

・かん字「名」「夕」

２、３じかんめ　ずこう「あそぼうよ、パクパクさん」

・しくみを　いかした　つくりかたを　くふうしよう。

・「パクパクさん」で　たのしく　あそぼう。

つくった「パクパクさん」をしょうかいして、楽しく遊びました。

※伝え合い活動（全員挙手、ハンドサイン、相互指名など）

４じかんめ　さんすう「たしざん」

・たしざんのけいさんのしかたを　ことばでまとめよう。

５じかんめ　おんがく

・けんばんハーモニカ

・しろくまジェンカ

かえりのかい

えほんたいむ「だるまさんが　ころんだ」（読み聞かせ）

あさのかい

１じかんめ　こくご「じどう車くらべ」

・じどう車ずかんを　つくろう

　学しゅうしたことを　おもい出して、じどう車ずかんをつくることができました。

※個別面談の時に、どうぞ　ごらんください。お楽しみに。

２、３じかんめ　のびのびまなびタイム

・タブレット学しゅう　（ランドセル　プログラミング　おえかき　など）

・かん字ミニテスト

　※スキルに貼りました。お子さんの　学しゅうの様子を　見てみてください。

・なぞなぞ

　※伝え合い活動（ハンドサイン、相互指名）

　　上手に質問して、いいヒントを聞き出すことができていました。

４じかんめ　こくご「かたかなを　かこう」

・のばす　おんや、小さく　かく　かたかなに　気をつけて　かこう。

ソース　ケーキ　ホース　カヌー　シートベルト

　わくわくカタカナ　クイズを　みんなでたのしみました。

※どんなことをしたのか　おうちでも　はなしてみるといいですね。

５じかんめ　さんすう

かえりのかい

・安全に　気をつけて　かえろう。

※下校の様子はいかがですか。　下校時の見守りや声かけ　ありがとうございます。

あさのかい

１じかんめ　こくご

①つたえあいタイム

「おしばな」を作ってきたおともだちのはなしをききました。

※感想をつたえたり、質問したりしました。

②かん字「出」「中」

③じどう車ずかんをつくろう。

・しごと　と　つくり

※自分で選んだじどう車について、図鑑で調べたことをまとめました。

２じかんめ　がっかつ

せいかつアンケート

・あんしん　あんぜん　について

※一人ひとり、先生とお話しました。自分が思っていることを伝えることができました。

３じかんめ　こくご

１じかんめのつづき

４じかんめ　さんすう

きょうかしょ１０１ページ

・たしざんのカードで　なかまあつめをしよう。

かえりのかい

えほんたいむ「たまごさんが　ころんだ！」（読み聞かせ）