１、２時間目：家庭科（竹嶋先生）

夏をすずしくさわやかに

「手洗いで洗濯をしよう」洗濯実習

３時間目：算数

教科書P110、111「たしかめよう」　　　　　　答えはQRコードにて。

プリント「たしかめテスト」　　　　　　　　　添付img20210922_14153848.pdf

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解答img20210922_14155910.pdf

４時間目：国語

いちばん大事なものは

「これから大切にしていきたいものについて、三人グループで交流」

５時間目：外国語

My summer vacation

「今までの夏休みの思い出」

I went to Nagasaki.  I went to my grandparent's house by my car.  I enjoyed barbecue.   I ate Nagasaki chanpon.

【宿題】

のびのび直し

たしかめテスト（丸付けも） 

１時間目：算数

立体の体積　教科書P109

「体積が底面積×高さで　求められるかを調べよう」

２時間目：国語

漢字スキル　45・46

いちばん大事なものは　教科書P94

「これからの生活でどんなものや考え方を大切にしていきたいと考えているか」

自分の考えをノートに書く

３時間目：社会　

幕府の政治と人々の暮らし　教科書P141

「武家諸法度を読み取り、幕府と大名の関係を考えよう」

クラスルームにあるジャムボードを使って、班で話し合い→次回、まとめ

４時間目：外国語（今日はトーマス先生でした）

My summer vacation

「What did you do for summer vacation?」

５時間目：学活

卒業アルバム個人写真撮影＠昇降口

【宿題】のびのび７・８

１時間目：算数

「立体の体積」

円柱の体積を求める公式を考えよう

２時間目：国語

漢字スキル６１・６２

「せんねん　まんねん」

せんねん　まんねんを読んで、感想を書く

３時間目：道徳（星崎先生）

「はなちゃんのみそ汁」

４時間目：社会

「幕府の政治と人々の暮らし」

江戸幕府は大名をどのようにして、支配したのだろう

５時間目：学活

「校外学習について」

しおりを配布して、行程の説明

１、２時間目：図工

カット、ペタッと、すてきな形

「紙の切り方や重ね方を工夫しよう」

３時間目：算数

立体の体積

教科書P107「いろいろな角柱の体積の求め方を考えよう」

４時間目：理科（古谷先生）

水溶液の性質

５時間目：外国語

My summer vacation

「I went to the mountains.」「I enjoyed camping.」

１時間目：音楽（星﨑先生）

「The sound of music」

２時間目：家庭科（竹嶋先生）

「暑い季節を快適に」

来週の洗濯実習の計画

３時間目：国語

「やまなし」

作者がこの作品にこめた思いについて文章にまとめよう（完成）

「注文の多い料理店」「雨にも負けず」

４時間目：算数

「立体の体積」

角柱の体積の求め方を考えよう

５時間目：社会

「幕府の政治と人々の暮らし」

話し合い「大名行列はなぜ行われるようになったのだろう」

１時間目：国語

やまなし

「作者がこの作品にこめた思いについて考え、どのような点からそう考えたのかを明らかにして文章にまとめよう」

漢字スキル５７・５８

２、３時間目：理科（古谷先生）

水溶液の性質

４時間目：外国語（ダルトン先生）

My summer vacation　「I went to 〜. I enjoyed 〜.」

5時間目：算数

円の面積テスト

１時間目：算数

円の面積

教科書P102、103　たしかめよう　

プリント　添付　円の面積たしかめテスト.pdf

　　　　　解答　円の面積たしかめテスト解答.pdf

２時間目：体育

跳び箱運動

３時間目：社会

幕府の政治と人々の暮らし

教科書P138、139のイラストを見て、考えよう

４時間目：書写（硬筆）

用紙に合った文字の大きさと配列

教科書P10

プリント　添付　用紙に合った文字の大きさと配列.pdf

５時間目：国語

やまなし

話し合い「やまなしにこめられた宮沢賢治のメッセージはなんだろう」

6年生のみなさんへ

百合が丘は明日から,
一色･緑が丘は火曜日から,
とうとう,学校が再開ですね。
でも……。
百合が丘チームは,一色･緑が丘チームの人に,まだ,しばらく会えません。
その逆もそうです。
そこで……。
それぞれのチームの人たちに向けての,メッセージボードを用意しました。

これを見た人は,相手のチームの人たちに向けた,短いメッセージを考えてきてくれるとスムーズです。

さて,5月28日の算数難問(1)のヒント。
どんどん約分をすると,解けます。
(3)早く,効率的に解くには,
まだ習っていない｢分数のわり算｣が入ってしまいますね。ごめんなさい。
式を8÷4×15
で計算すれば何とか解けます…。

課題のレターパックが続々と到着しています。
ていねいに取り組んでいた課題が多くて,安心しています。

この写真は,今朝,友情の山でとれた梅です。
立派な梅です。
昨冬は暖冬だったせいか,5月の下旬でも梅が大きくなっていて,収穫の適期をむかえています。

来週,学校が再開します。6年生は梅の収穫を予定しています。

新しい課題の前半は,予定通り終えることができましたか。
習っていないところを学習するプリントなので,みなさんが困っていないかどうか,少々心配です。

さて,「おまけ･難しい問題」のヒントを出します。
8人きょうだいの問題です。最初に1･2････8と数字を書いて,わかったことを,その下に書いていくとよいでしょう。ヒント→｢しのん｣は上から4番目です。
社会の点を順番に結ぶ問題。ヒント→江戸時代の最後に活躍した人です。

いかがですか。
難しい問題のヒントや答えをまた載せていきますね。
答え合わせがしたい人は,気軽に学校へ電話してください。